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Proyectos de Aula.   Libro de Educación Primaria Grado 1°  Ciclo Escolar 2025 - 2026

Seguimos: elaborar el collage e Integramos: exponer los trabajos

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Respuesta rápida

Seguimos: elaborar el collage con ideas propias y de la entrevista. Integramos: exponer, opinar con respeto, comentar la autorrepresentación, ensayar la exposición, escribir la nota descriptiva y sugerir mejoras.

📚 exercise otro ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 4 min lectura

Solución — Página 86

Proyectos de Aula. Libro de Educación Primaria Grado 1° Ciclo Escolar 2025 - 2026

1
Ejercicio 1

Paso 1 (Seguimos)

Según lo que hayas planeado, elabora tu collage con los materiales que tengas.

a
Parte 1.a

Retoma las ideas que escribiste o dibujaste en "Recuperamos".

  1. Abre tu cuaderno y revisa tus ideas sobre cómo eres.
  2. Elige las que mejor te representen para incluirlas en el collage.

Respuesta orientativa: «En 'Recuperamos' escribí que soy alegre, que me gusta el fútbol y que quiero ser astronauta; esas tres ideas serán el centro de mi collage».

b
Parte 1.b

Toma en cuenta las respuestas de las personas que entrevistaste para saber cómo eres.

  1. Lee las respuestas de tu entrevista.
  2. Compara con tus propias ideas y agrega lo que enriquezca tu trabajo.

Respuesta orientativa: «Mi mamá dijo que soy cariñoso(a) y mi amigo que soy bueno(a) jugando; incluiré esas opiniones porque también son parte de mí».

Paso 2 (Intervención: Integramos)

2
Ejercicio 2

1

Coloca tu collage al alcance de todo el grupo.

  1. Termina de pegar los elementos en tu cartulina.
  2. Pon tu collage en la mesa o colgado donde todos puedan verlo.

Respuesta orientativa: mi collage queda listo con título, fotos, recortes y dibujos, expuesto en la mesa grupal.

2
Ejercicio 2

2

Opina sobre el collage de tus compañeros y escucha lo que dicen acerca del que tú hiciste.

  1. Observa cada collage con calma.
  2. Comenta algo que te gustó y escucha con respeto lo que dicen del tuyo.

Respuesta orientativa: «Me gusta el collage de Ana por sus colores; a mí me dijeron que explicara mi título, y lo aceptaré».

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Ejercicio 2

3

En grupo, comenten acerca de la manera en que se representaron a sí mismos.

  1. Cada quien explica cómo se dibujó o se representó en su obra.
  2. Compara con los demás: en qué se parecen y en qué se diferencian.

Respuesta orientativa: «Yo me representé con una playera de fútbol porque es lo que más me gusta; mi compañera se representó con flores, y así cada uno muestra lo que lo hace único».

2
Ejercicio 2

4

Ensayen una exposición de sus trabajos.

  1. Practica frente a tu grupo decir tu nombre, el título de tu collage y qué representa.
  2. Habla fuerte y claro, mirando al público.

Respuesta orientativa: «Hola, soy Pepe; mi collage se llama 'Así soy yo' y muestra a mi familia, el fútbol y mi meta de ser astronauta».

2
Ejercicio 2

5

De forma individual, escribe una nota descriptiva que represente tu collage para que la coloques junto a tu obra.

  1. En una tarjeta escribe 2 o 3 oraciones que describan tu obra.
  2. Coloca la tarjeta junto al collage.

Respuesta orientativa (ejemplo de nota): «Uli y yo: este collage muestra cómo soy yo y cómo me ven las personas que quiero. Tiene mi familia, una pelota y un traje de astronauta porque sueño con viajar al espacio».

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Ejercicio 2

6

En pequeñas comunidades, intercambien ideas sobre cómo mejorar los trabajos que han realizado.

  1. Formen grupos pequeños y muestren sus collages.
  2. Digan una idea de mejora para cada trabajo y anótenla.

Respuesta orientativa: «Sugerí a mi equipo poner fechas en las fotos y ellos me sugirieron escribir con letra más grande; tomamos nota para mejorar antes de la exposición final».

Contenido de la página

Seguimos

Según lo que hayas planeado, elabora tu collage con los materiales que tengas. Para ello:

a) Retoma las ideas que escribiste o dibujaste en "Recuperamos".

b) Toma en cuenta las respuestas de las personas que entrevistaste para saber cómo eres.

INTERVENCIÓN — Integramos

  1. Coloca tu collage al alcance de todo el grupo.

  2. Opina sobre el collage de tus compañeros y escucha lo que dicen acerca del que tú hiciste.

  3. En grupo, comenten acerca de la manera en que se representaron a sí mismos.

  4. Ensayen una exposición de sus trabajos.

  5. De forma individual, escribe una nota descriptiva que represente tu collage para que la coloques junto a tu obra.

  6. En pequeñas comunidades, intercambien ideas sobre cómo mejorar los trabajos que han realizado.

Ilustraciones: niñas y niños mostrando collages con dibujos de aves, retratos y un futbolista; abajo, una niña junto a su obra titulada «Uli y yo» con un gato azul (Sandra Cárdenas Barragán, IAISID).

Ejemplos resueltos

Ejemplo de nota descriptiva para el collage «Uli y yo».

«Uli y yo: este collage muestra cómo soy yo y cómo me ven las personas que quiero. Tiene mi familia, una pelota y un traje de astronauta porque sueño con viajar al espacio».

Diagrama

flowchart LR
  A[Retomar ideas de Recuperamos] --> B[Incluir respuestas de la entrevista]
  B --> C[Elaborar el collage]
  C --> D[Colocarlo al alcance del grupo]
  D --> E[Opinar y escuchar]
  E --> F[Comentar la autorrepresentación]
  F --> G[Ensayar exposición]
  G --> H[Escribir nota descriptiva]
  H --> I[Intercambiar ideas de mejora]

Glosario (5)

Collage
Obra hecha pegando materiales variados como fotos, recortes y dibujos sobre una superficie.
Nota descriptiva
Texto breve que describe una obra y se coloca junto a ella.
Autorrepresentación
Manera de mostrarse a sí mismo mediante imágenes o palabras.
Integramos
Momento del proyecto donde se comparte y valora el trabajo de todos.
Pequeñas comunidades
Grupos pequeños dentro del aula para trabajar e intercambiar ideas.

Preguntas para practicar

¿Cómo te representaste a ti mismo en tu collage y por qué?

Me representé con dibujos de mi familia, una pelota y un traje de astronauta, porque son las cosas que más quiero y el sueño que tengo.

¿Qué puedes mejorar en tu trabajo después de escuchar a tus compañeros?

Puedo poner un título más claro, escribir con letra grande y ordenar los elementos para que se entienda mejor.

Temas y conceptos clave

Elaboración de un collage personalExposición de trabajosOpinión y escucha respetuosaNota descriptivacollagenota descriptivaautorrepresentaciónexposiciónpequeñas comunidadesIntervención
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Figuras de la página (2)

Cuatro niñas y niños muestran con alegría sus collages: uno con aves y una niña mirándose al espejo, otro con retratos y un futbolista con balón.
Figura 1 image
Una niña de cabello rizado junto a su obra con un gato azul y un cartel que dice «Uli y yo»; firma de Sandra Cárdenas Barragán, IAISID.
Figura 2 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué es una nota descriptiva y cómo se escribe?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué pasos sigue la fase Integramos en los proyectos de aula?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo se elabora un collage sobre mí mismo?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Tener las ideas de la fase Recuperamos
  • • Haber entrevistado a personas cercanas
  • • Contar con materiales para pegar (cartulina, pegamento, recortes)
Siguiente tema sugerido
Exposición final de los collages ante la comunidad y cierre del proyecto
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 869 caracteres

Seguimos

Según lo que hayas planeado, elabora tu collage con los materiales que tengas. Para ello:

a Retoma las ideas que escribiste o dibujaste en“Recuperamos"

b)Toma en cuenta las respuestas de las personas que entrevistaste para saber cómo eres.

INTERVENCIÓN Inteqramos

  1. Coloca tu collage al alcance de todo el grupo.

  2. Opina sobre el collage de tus companeros y escucha lo que dicen acerca del que tú hiciste.

  3. En grupo, comenten acerca de la manera en que se representaron a sí mismos.

  4. Ensayen una exposición de sus trabajos.

nota descriptiva que represente tu collage para que la coloques junto a tu obra.

6.En pequenas comunidades,intercambien ideas sobre cómo mejorar los trabajos que han realizado.

Escenario aula

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![](page=0,bbox=[690, 554, 1137, 1044])

![](page=0,bbox=[35, 1146, 548, 1503])

Sandra Lárdenas Barraqán, JAusco

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