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Proyectos de Aula.   Libro de Educación Primaria Grado 1°  Ciclo Escolar 2025 - 2026

Mi cuerpo y sus movimientos

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Respuesta rápida

Actividad inicial: escuchar música de distintos géneros; cada niño propone al frente un movimiento según el ritmo y el grupo lo imita. Reto del proyecto: construir una Mano robótica.

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Solución — Página 91

Proyectos de Aula. Libro de Educación Primaria Grado 1° Ciclo Escolar 2025 - 2026

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Ejercicio 1

Presentación de la aventura

En esta aventura de aprendizaje conocerás tu cuerpo y las dificultades que puedes tener para realizar algunas actividades. ¡Construirás una Mano robótica que te ayudará a tomar objetos fuera de tu alcance!

  1. Observa el título y el reto del proyecto: se trata de descubrir cómo se mueve tu cuerpo, qué movimientos te cuestan trabajo y cómo la técnica puede ayudarnos (la mano robótica imita cómo funciona tu mano).

Respuesta orientativa: al final del proyecto sabrás cómo articulan tus dedos, por qué algunas personas tienen dificultad para moverse y cómo un objeto sencillo (una mano robótica de cartón) puede sustituir o apoyar un movimiento humano.

Paso 1 (Saberes de nuestra comunidad)

En plenaria, realicen lo siguiente:

Materiales necesarios: bocina, reproductor de música y música de distintos géneros.

a
Parte 1.a

Escuchen la música que su maestro reproducirá.

  1. Siéntense en círculo con atención a la bocina.
  2. Escuchen con calma y noten si la música es rápida o lenta, fuerte o suave.

Respuesta orientativa: «Escuchamos una cumbia rápida y una canción de cuna lenta; la primera hizo que quisiera mover los brazos y la segunda me dio ganas de moverme despacio».

b
Parte 1.b

Uno por uno pasen al frente y propongan un movimiento definido por el ritmo. Mientras tanto, los demás ¡imiten a su compañero!

  1. El maestro pone una canción y el primero pasa al frente.
  2. Propone un movimiento siguiendo el ritmo (levantar brazos, dar pasitos, girar).
  3. El grupo imita el movimiento hasta que cambie la música o la persona.
  4. Repiten la dinámica uno por uno.

Respuesta orientativa: «Con la música rápida propuse saltar y agitar los brazos, y todos me imitaron; con la lenta propuse estirar los brazos como un árbol. Descubrí que el ritmo del sonido define cómo se mueve el cuerpo, y que imitar los movimientos de los demás nos ayuda a coordinar nuestro propio cuerpo».

Contenido de la página

Mi cuerpo y sus movimientos

En esta aventura de aprendizaje, conocerás tu cuerpo y las dificultades que puedes tener para realizar algunas actividades. ¡Construirás una Mano robótica que te ayudará a tomar objetos fuera de tu alcance!

Saberes de nuestra comunidad

Materiales

  • Bocina
  • Reproductor de música
  • Música de distintos géneros
  1. En plenaria, realicen lo siguiente: a) Escuchen la música que su maestro reproducirá. b) Uno por uno pasen al frente y propongan un movimiento definido por el ritmo. Mientras tanto, los demás ¡imiten a su compañero!

Autor: Tzindejeh Rodríguez Quintero. Ilustración: personas de distintas edades bailando, incluida una mujer en silla de ruedas (Angélica Najera Hérnandez Bustamante, IAISID).

Diagrama

flowchart LR
  A[Preparar materiales: bocina y música] --> B[Escuchar la música en plenaria]
  B --> C[Un niño propone un movimiento al ritmo]
  C --> D[El grupo imita al compañero]
  D --> E[Repetir uno por uno]
  E --> F[Reto: construir la Mano robótica]

Glosario (5)

Plenaria
Reunión de todo el grupo para realizar una actividad o decidir juntos.
Ritmo
Patrón de sonidos fuertes y suaves que marca cómo se mueve la música.
Mano robótica
Objeto construido que imita los movimientos de la mano humana para tomar cosas.
Movimiento
Cambio de posición de una parte o de todo el cuerpo.
Aventura de aprendizaje
Proyecto con un reto final que guía los aprendizajes del ciclo escolar.

Preguntas para practicar

¿Cómo cambia tu movimiento cuando la música es rápida o lenta?

Con música rápida mis movimientos son grandes y ágiles, como saltar; con música lenta son suaves y lentos, como estirarme, porque el ritmo guía al cuerpo.

¿Para qué servirá la mano robótica en esta aventura?

Servirá para tomar objetos que quedan fuera del alcance de la mano y para entender cómo se mueven los dedos al agarrar cosas.

Temas y conceptos clave

El cuerpo y sus movimientosRitmo y movimientoReto del proyecto: Mano robóticaSaberes de la comunidadmovimientoritmoplenariaimitaciónmano robóticaaventura de aprendizajedificultad motriz
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Figuras de la página (1)

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Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Cómo se construye una mano robótica escolar?
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¿Cómo influye el ritmo de la música en el movimiento del cuerpo?
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¿Qué es una aventura de aprendizaje en la NEM?
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📌 Antes de leer esto
  • • Participar en círculo o plenaria
  • • Saber escuchar música y seguir indicaciones
Siguiente tema sugerido
Explorar los movimientos que puede hacer el cuerpo y las dificultades motrices
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Mi cuerpo y sus movimientos

En esta aventura de aprendizaje, conocerás tu cuerpo y las dificultades que puedes tener para realizar algunas actividades.jConstruirás una Mano robótica que te ayudará a tomar objetos fuera de tu alcance!

Saberes de nuestra comunidad

Materiales

)Bocina

)Reproductor de música Música de distintos géneros

  1. En plenaria, realicen lo siguiente:

a)Escuchen la música que su maestro reproducirá.

b)Uno por uno pasen al frente y propongan un movimiento definido por el ritmo. Mientras tanto, los demás jimiten a su companero!

Autor:Tzindejeh Rodriguez Quintero

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