Ejercicio 1
Ejercicio b (Plan y acción)
Escriban en el cuaderno sus acuerdos y hagan las modificaciones que sean necesarias para llevar a cabo las actividades.
- Relean los acuerdos del equipo.
- Escriban los cambios necesarios: quién trae cada material, el orden de las tareas y el tiempo.
Respuesta orientativa: «Acuerdos: Ana trae los popotes, yo el cartón de reúso; primero respondemos las preguntas y después construimos; si falta un material, lo sustituimos con otro parecido».
¿Cómo pueden conocer mejor su cuerpo?
De manera individual, pero sin olvidar lo trabajado con tus compañeros del aula, completa los recuadros. Dibuja o escribe tus respuestas.
Recuadro 1: ¿Qué actividades puedes realizar con tu cuerpo?
- Piensa en todo tu día: casa, escuela, calle y juego.
- Escribe o dibuja actividades distintas.
Respuesta orientativa (ejemplo de recuadro completo): correr y saltar; escribir y dibujar; lavarme los dientes; atarme los zapatos; abrazar a mi familia; cantar y bailar; cargar mi mochila; comer con la cuchara.
Recuadro 2: ¿Qué partes de tu cuerpo ocupas para cada actividad?
- Empareja cada actividad con las partes que usa.
- Dibuja las partes si te resulta más fácil.
Respuesta orientativa (ejemplo de recuadro completo):
| Actividad | Partes del cuerpo que uso |
|---|---|
| Correr y saltar | piernas, rodillas, pies, brazos |
| Escribir y dibujar | manos, dedos, ojos, muñecas |
| Lavarme los dientes | manos, dedos, brazos, boca |
| Atarme los zapatos | dedos de las manos, ojos |
| Bailar | todo el cuerpo: piernas, cadera, brazos |
| Comer con cuchara | mano, dedos, boca |
