¿Por qué es importante crear en colectivo la Memoria escrita de sentimientos y pensamientos?

1. El texto indica que al crearla en colectivo se identifica "la importancia de usar diferentes tipos de lenguajes para expresar emociones en la escuela".
2. El trabajo compartido permite que cada integrante aporte sus dibujos y sus palabras, es decir, dos formas distintas de comunicación (lenguaje visual y lenguaje verbal).
3. Al poner juntos esos aportes, el grupo descubre que un mismo sentimiento se puede comunicar de muchas maneras.
4. Además, el texto señala que esto sirve para "mejorar la amistad entre la comunidad escolar", porque expresar lo que se siente reduce malentendidos y genera confianza.

¿En qué consiste la Memoria escrita de sentimientos y pensamientos?

1. El recuadro lateral define el producto: "consiste en una hoja que comparten".
2. indica el medio de expresión: "por medio de dibujos y palabras".
3. indica el contenido: "expresan pensamientos y sentimientos".

¿Qué deberás hacer al final de la aventura de aprendizaje?

1. El texto establece la secuencia: primero crear la memoria en colectivo.
2. Después: "presentarás tu memoria ante la comunidad escolar".
3. El propósito de la presentación: "para que muestres las distintas formas de comunicarse".

¿Qué tipos de lenguaje utilizarán para expresar sus emociones?

1. La definición menciona dos recursos concretos: dibujos y palabras.
2. Los dibujos corresponden al lenguaje visual (imágenes, colores, símbolos).
3. Las palabras corresponden al lenguaje verbal escrito.
4. El proyecto integra ambos para que cada estudiante elija la forma en que mejor expresa lo que siente.