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Murales comunitarios: el arte como canal para transformar la comunidad

📄 ejercicios educacion-ciudadania 🎓 primaria · 2° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Página 150 de Proyectos Comunitarios.   Libro de Educación Primaria Grado 2°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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Respuesta rápida

1a) Sí: transmiten mensajes de paz y practican la cooperación. 1b) Personal (describir murales locales). 2a) El arte es crear obras con imaginación y emociones. 2b) Permite mostrar lo que se siente y piensa con colores, formas o sonidos.

📚 exercise educacion-ciudadania ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 3 min lectura

Solución — Página 150

Proyectos Comunitarios. Libro de Educación Primaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026

1
Ejercicio 1

a

¿Piensan que los murales pintados ayudan a promover un entorno libre de violencia? ¿De qué manera?

  1. Un mural es una obra pintada en un muro público, visible para toda la comunidad, por lo que transmite un mensaje a muchas personas.
  2. Cuando el mural representa valores como el respeto, la amistad o la convivencia pacífica, recuerda a quienes lo ven que toda persona tiene derecho a vivir sin violencia.
  3. Además, al pintarlo en grupo, los vecinos practican la cooperación y el diálogo, que son formas de resolver conflictos sin violencia.
  4. Conclusión: sí ayudan, porque difunden mensajes de paz, embellecen el entorno y fomentan la participación colaborativa.

Respuesta orientativa: Sí. Los murales promueven un entorno libre de violencia porque transmiten mensajes de respeto y convivencia pacífica, embellecen el espacio público y, al crearse de forma colectiva, practican la cooperación y el diálogo entre los vecinos.

1
Ejercicio 1

b

¿En su comunidad hay murales pintados? ¿Qué historias cuentan? Descríbanlos.

  1. Observe los muros de su colonia, escuela, parques o edificios públicos.
  2. Identifique el tema principal: ¿habla de la historia del lugar, de la naturaleza, de valores, de algún personaje?
  3. Describa con sus palabras: ubicación, colores, figuras que aparece y mensaje que transmite.
  4. Ejemplo de descripción: «En la fachada de mi escuela hay un mural con flores, niños jugando y el nombre de mi comunidad; cuenta que aquí convivimos en paz».

Respuesta orientativa: Respuesta personal. Debe indicar si existen murales, dónde están, qué colores y figuras tienen y qué historia o mensaje transmiten (p. ej., historia del pueblo, valores, naturaleza).

2
Ejercicio 2

a

¿Qué es el arte?

  1. El arte es la creación de obras mediante la pintura, la música, la danza, la escritura u otras formas de expresión.
  2. Surge de la imaginación y las emociones de las personas.
  3. Sirve para comunicar ideas, sentimientos y mensajes a los demás.

Respuesta orientativa: El arte es la forma en que las personas crean obras (pinturas, música, danza, dibujo) usando su imaginación y sus emociones para comunicar ideas y sentimientos a los demás.

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2
Ejercicio 2

b

¿Cómo les permite expresarse?

  1. Mediante el arte, cada persona elige colores, formas, sonidos o movimientos para mostrar lo que siente o piensa.
  2. No siempre hace falta usar palabras: un dibujo o un mural también comunican.
  3. Además, al expresarse en grupo, se comparten distintas formas de ver el mundo y se fomenta la cooperación.

Respuesta orientativa: El arte permite expresarse porque da libertad para mostrar emociones e ideas a través de colores, formas, sonidos o movimientos, incluso sin usar palabras, y al crear en grupo se comparten puntos de vista y se fortalece la convivencia.

Contenido de la página

Preguntas previas

a) ¿Piensan que los murales pintados ayudan a promover un entorno libre de violencia? ¿De qué manera?

b) ¿En su comunidad hay murales pintados? ¿Qué historias cuentan? Descríbanlos.

Todas las personas tienen derecho a vivir sin violencia.

Recolectamos

Los murales, en los que se usa la pintura para representar temas de relevancia en las comunidades, promueven una mirada crítica hacia éstos y son un canal para llegar a muchas personas. Cuando en la creación de estos murales participa la comunidad, se promueve, entre otras cosas, la cooperación. ¡El arte contribuye a cambiar el mundo!

Imágenes: mural pintado sobre una cúpula con figura de cocodrilo verde; mural urbano en Veracruz (Salatiel Barragán Santos).

  1. En colectivo, dialoguen acerca de lo siguiente: a) ¿Qué es el arte? b) ¿Cómo les permite expresarse?

Escenario comunitario — pág. 147

Ejemplos resueltos

Describir un mural de la comunidad.

Ejemplo: «En la fachada de mi escuela hay un mural con flores, niños jugando y el nombre de mi comunidad; cuenta que aquí convivimos en paz». Debe indicarse ubicación, colores, figuras y el mensaje que transmite.

Glosario (4)

Mural
Pintura de gran tamaño realizada sobre un muro o pared, usualmente al aire libre y de acceso público.
Arte
Creación de obras (pintura, música, danza, escritura) mediante la imaginación y las emociones para comunicar ideas.
Cooperación
Trabajo conjunto de varias personas que colaboran para lograr un objetivo común.
Mirada crítica
Capacidad de analizar y reflexionar sobre los fenómenos de la comunidad para comprenderlos y transformarlos.

Preguntas para practicar

¿Piensan que los murales pintados ayudan a promover un entorno libre de violencia? ¿De qué manera?

Sí. Los murales transmiten mensajes de respeto y convivencia pacífica, embellecen el espacio público y, al crearse de forma colectiva, practican la cooperación y el diálogo entre los vecinos.

¿En su comunidad hay murales pintados? ¿Qué historias cuentan? Descríbanlos.

Respuesta personal: indicar si existen murales, dónde están, qué colores y figuras tienen y qué historia o mensaje transmiten (historia del pueblo, valores, naturaleza).

¿Qué es el arte?

El arte es la forma en que las personas crean obras (pinturas, música, danza, dibujo) usando su imaginación y sus emociones para comunicar ideas y sentimientos a los demás.

¿Cómo les permite expresarse?

El arte da libertad para mostrar emociones e ideas a través de colores, formas, sonidos o movimientos, incluso sin usar palabras; al crear en grupo se comparten puntos de vista y se fortalece la convivencia.

Temas y conceptos clave

Murales comunitariosEl arte como expresiónConvivencia sin violenciaTrabajo colaborativomuralarteexpresióncooperacióncomunidadderecho a vivir sin violencia
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Figuras de la página (2)

Mural pintado sobre una cúpula o techo abombado con la figura de un cocodrilo verde de grandes dientes sobre fondo morado.
Figura 1 image
Mural urbano de gran extensión en una avenida, atribuido a Salatiel Barragán Santos, Veracruz, con figuras humanas y colores cálidos.
Figura 2 image

Preguntas que la gente también hace

¿De qué manera el arte puede promover la paz en una comunidad?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué es un mural y cómo se crea de forma comunitaria?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Por qué es importante que los niños se expresen a través del arte?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Conocer qué es un mural
  • • Haber participado en actividades de pintura o dibujo
  • • Nociones básicas de convivencia y respeto
Siguiente tema sugerido
Diseño colectivo de un mural para la escuela o la comunidad
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 840 caracteres

a) Piensan que los murales pintados ayudan a promover un entorno libre de violencia?, ide quémanera? b) jEn su comunidad hay murales pintados?, iqué historias cuentan?Descríbanlos.

Recolectamos

Los murales, en los que se usa la pintura para representar temas de relevancia en las comunidades, promueven una mirada crítica hacia éstos y son un canal para llegar a muchas personas. Cuando en la creación de estos murales participa la comunidad, se promueve, entre otras cosas, la cooperación. jEl arte contribuye a cambiar el mundo!

Todas las personas tienen derecho a vivir sin violencia.

  1. En colectivo, dialoguen acerca de lo siguiente:a)iQué es el arte? b) :Cómo les permite expresarse?

Escenario comunitario

147

![](page=0,bbox=[558, 497, 949, 800])

![](page=0,bbox=[725, 870, 1132, 1154])

Salatiel Barraqán Santos, VERACRu2

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