Comenten por qué es importante conocer a las autoridades de la comunidad.

1. Las autoridades (presidente municipal, policía, bomberos, personal de salud, directores de escuela) son quienes organizan y proveen los servicios que todos usamos: agua, seguridad, limpia, educación.
2. Conocerlas permite pedir apoyo cuando surge un problema, reportar necesidades (basura acumulada, una calle en mal estado) y recibir información oficial sobre actividades de la comunidad.
3. También fortalece la participación ciudadana: si sabemos a quién acudir, colaboramos mejor para resolver conflictos y cuidar el entorno común.

Respuesta orientativa: Es importante conocer a las autoridades porque son quienes resuelven los problemas de la comunidad y nos ayudan a mantener la seguridad, la limpieza y los servicios; saber quiénes son nos permite pedir apoyo y participar en las decisiones que nos afectan a todos.

Expongan sus dípticos.

1. El díptico debe desplegarse completo para que el público vea las tres secciones: título llamativo, información del conflicto o tema y soluciones o recomendaciones.
2. Presenten en voz alta: el problema que detectaron en la comunidad (por ejemplo, "Los conflictos más comunes en la comunidad"), las causas y las propuestas de solución que incluyeron.
3. Mantengan contacto con el público, señalen las imágenes o dibujos del díptico y terminen invitando a los asistentes a participar en la solución.

Respuesta orientativa: Durante la exposición deben mostrar el díptico abierto, explicar el conflicto elegido, sus causas y las soluciones propuestas, y cerrar con una invitación a la comunidad a colaborar.

Reflexionen con los asistentes acerca de cómo, mediante la participación de las autoridades y de todxs en la comunidad, se puede lograr una convivencia armónica.

1. La convivencia armónica requiere que las autoridades apliquen las normas de forma justa (reglas del tráfico, limpieza, horarios) y que los vecinos las cumplan.
2. Cuando todos participan —reportando un problema, limpiando, cuidando espacios comunes, dando sus ideas— las soluciones son más completas y duraderas.
3. Ejemplo: si hay basura en el parque, la autoridad coloca contenedores y programa recolección, mientras los vecinos evitan tirar residuos y organizan jornadas de limpieza: juntos se logra un espacio sano para convivir.

Respuesta orientativa: La convivencia armónica se logra cuando las autoridades cumplen su función de organizar y vigilar y, al mismo tiempo, todos los vecinos aportan su esfuerzo y sus ideas; la colaboración mutua evita conflictos y mejora la calidad de vida de la comunidad.

Compartan sus dípticos con los asistentes.

1. Entreguen o acerquen el díptico a cada asistente para que pueda observarlo de cerca.
2. Aclaren las dudas que surjan sobre el tema tratado.
3. Inviten a quien lo reciba a conservarlo y aplicar las recomendaciones en su hogar o colonia.

Respuesta orientativa: Deben hacer circular los dípticos entre los asistentes, resolver dudas y pedirles que apliquen y difundan las recomendaciones en la comunidad.

En plenaria, compartan cómo fue su experiencia en la elaboración de los dípticos.

1. Reconozcan qué salió bien: la investigación del problema, el trabajo en equipo, el diseño y la exposición.
2. Identiquen qué fue difícil: ponerse de acuerdo, ordenar la información, dibujar o escribir en el espacio disponible.
3. Propongan mejoras para un futuro proyecto: repartir tareas con anticipación, usar colores que resalten y revisar el texto antes de copiarlo.

Respuesta orientativa: La respuesta es personal; orientativamente deben mencionar el logro principal (haber informado a la comunidad), la mayor dificultad (coordinarse o sintetizar la información) y una mejora concreta para el próximo proyecto comunitario.