Actividades de exposición y difusión del proyecto comunitario

Si no cuentan con una cámara fotográfica, dibujen en hojas blancas lo más relevante del encuentro.

1. Durante el evento, el grupo toma fotografías de la exposición, los asistentes y los relatos.
2. Las imágenes se seleccionan y se ordenan para mostrar lo más importante del encuentro.
3. Con ellas se arma una nota para el boletín escolar o para el periódico mural.
4. Si no hay cámara, cada integrante dibuja en una hoja blanca la escena más relevante: la mesa de la exposición, a una persona hablando, al público escuchando, etc.
5. Los dibujos se escriben con un breve título y se pegan junto a la nota del periódico mural.

Respuesta orientativa: Se documenta el evento mediante fotografías o, en su defecto, dibujos, y se difunde en el boletín escolar o en el periódico mural de la escuela.

Pregúntales si les ayudó a conocer el pasado del lugar donde viven.

1. Aplica esta encuesta a tres o más familiares o conocidos.
2. Anota sus respuestas con tus propias palabras.
3. Registra especialmente si la exposición les permitió conocer datos nuevos sobre el pasado del lugar.
4. Al final, compara las respuestas: ¿qué coinciden en señalar? ¿qué sugieren mejorar?

Respuesta orientativa (ejemplo): «Sí, la exposición me ayudó a conocer cómo era el pueblo antes; no sabía que antes no existía la plaza actual». Con las respuestas recogidas puedes valorar si el proyecto cumplió su propósito de dar a conocer la historia del lugar.

Paso 1

Organizar a la comunidad de entrevistados para la exposición.

Respuesta orientativa: Seleccionar a los entrevistados disponibles, enviarles la invitación, confirmar su asistencia y coordinar el orden en que expondrán sus historias.

Paso 2

Difundir los resultados del proyecto.

Respuesta orientativa: Tomar fotografías (o dibujar) durante la exposición, redactar una nota breve con fecha, lugar y personas participantes, y publicarla en el boletín escolar o en el periódico mural.