En colaboración grupal, respondan las siguientes preguntas sobre la convivencia en el salón y el recreo.
¿Cómo se dirigen a compañeras y compañeros que ya conocen cuando juegan en el recreo y conviven en el salón de clases?
Respuesta orientativa: Se dirigen con respeto y usando su nombre o apodo amable, por ejemplo: "¿Jugamos juntos?", "¿Me pasas la pelota, por favor?". Saludan con un "buenos días", hacen preguntas corteses y comparten los materiales y los turnos del juego, evitando empujar o hablar en tono grosero.
¿Cómo actúan si no sienten la misma confianza con compañeras y compañeros nuevos?, ¿por qué?
Respuesta orientativa: Actúan con cautela: los observan, les hablan primero en voz baja y de forma cortés, y les ofrecen incluirlos en el juego sin presionarlos. Es normal no sentir la misma confianza al principio porque aún no se conocen; con el tiempo, al compartir juegos y actividades, la confianza crece y pueden convertirse en amigos.
¿Por qué es importante conocer a los integrantes del grupo?, ¿qué pasaría si no fuera así?
Respuesta orientativa: Conocer al grupo permite reconocer qué tenemos en común ( gustos, habilidades) y qué nos hace diferentes (costumbres, formas de ser), lo que facilita el trabajo en equipo, la empatía y el respeto. Si no lo hiciéramos, habría más malentendidos y conflictos, sería difícil colaborar en los proyectos y algunas personas podrían sentirse excluidas o solas.
