Planificamos: leer sobre amistad y organizar la creación de collages

Organizar una lectura en voz alta.

1. Elegir un espacio tranquilo del aula y distribuir el libro La otra orilla (o el libro recomendado).
2. Decidir quién lee cada parte: se puede alternar por párrafos o por capítulos cortos.
3. Leer en voz alta con ritmo pausado, cuidando la entonación para que todos comprendan la historia.
4. Al terminar, recordar el mensaje sobre amistad y tolerancia que transmite el libro.

Comentar las similitudes o diferencias en cómo se ven a sí mismos y a sus compañeras y compañeros.

1. En círculo, cada estudiante dice algo que le gusta de sí mismo y algo que valora de un compañero.
2. Anotar en el pizarrón las similitudes (por ejemplo: "a los dos nos gusta jugar fútbol") y las diferencias (por ejemplo: "una es buena dibujando y otra buena corriendo").
3. Concluir que las diferencias enriquecen al grupo y que se respetan igual que las similitudes.

Tomen como ejemplo el siguiente esquema (secuencia de 7 pasos):

1. Con base en el ejemplo, el grupo organiza sus propias acciones en orden cronológico.
2. Cada acción se asigna a un equipo responsable.
3. Se verifica que ningún paso quede sin ejecutarse antes de pasar al siguiente.

Conversen con su maestra o maestro para establecer las fechas en que realizarán cada acción.

1. Reunirse con la maestra o maestro y mostrar el esquema del plan.
2. Acordar una fecha límite para cada uno de los 7 pasos, considerando el tiempo de la clase.
3. Registrar las fechas en el cuadro del plan para que todo el grupo las cumpla.