Juego de aula (Escenario aula)

El juego se desarrolla en cuatro pasos:

1. La maestra o maestro nombra a una compañera o compañero, por ejemplo, María, y canta con el grupo: "María comió pan en la tienda de don Juan, María comió pan en la tienda de don Juan".
2. La persona nombrada contesta: "¿Quién, yo?" y el grupo responde: "Sí, tú".
3. La persona nombrada dice: "Yo no fui" y todo el grupo pregunta: "¿Entonces quién?".
4. La persona responde dando el nombre de otra compañera o compañero: "¡Fue...!". Se repite hasta que todxs sean nombrados.

Recuperamos

De forma individual, tomando en cuenta la opinión de los demás, dibújate en una hoja suelta pensando en una característica que te distinga.

Respuesta orientativa: Dibujo personal donde se destaque algo propio y reconocible: el cabello rizado o largo, lentes, una cicatriz, la ropa favorita, una gorra o una expresión particular. Antes de dibujar, conviene comentar con dos o tres compañerxs qué rasgo los hace fácilmente identificables y elegir ese.

En comunidad de aula, pidan a su maestra o maestro que exponga los dibujos de todxs y jueguen a identificar de quiénes se tratan.

Respuesta orientativa: La maestra coloca los dibujos en la pared y el grupo, por turnos, señala cada uno y propone de quién es. Quien esté de pie adivina; si acierta, levanta la mano la persona dibujada y confirma. El juego se mantiene con tono de respeto, evitando señalar rasgos que puedan incomodar.