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Proyectos de Aula.   Libro de Educación Primaria Grado 2°  Ciclo Escolar 2025 - 2026

Cuento sobre la vida adulta y cierre del proyecto de aprendizaje

📄 ejercicios educacion-ciudadania 🎓 primaria · 2° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Respuesta rápida

9: Cuento “Cuando sea adulto me gustaría…” con dedicación y dibujo. 10: Cuento compartido y guardado para el tendedero. 11: Tendedero instalado con las cuerdas. 1: Producto elegido y presentado (ej.: árbol de cualidades de la familia).

📚 exercise educacion-ciudadania ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 3 min lectura

Solución — Página 233

Proyectos de Aula. Libro de Educación Primaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026

9
Ejercicio 9

Escribe en una hoja un cuento donde imagines que eres una persona adulta. Título: “Cuando sea adulto me gustaría…”.

  1. Piensa en qué te gustaría hacer cuando seas adulto: una profesión, un oficio o una actividad que te haga sentir bien (por ejemplo, ser maestra, médico, artista, ingeniero).
  2. Redacta tu cuento empezando con el título pedido: “Cuando sea adulto me gustaría…”.
  3. En el cuento incluye a qué te dedicarás (literal a) y qué tipo de familia te gustaría formar, recuerda que puedes elegir libremente sin importar tu género.
  4. Revisa que tu cuento tenga un inicio, un desarrollo y un final, y que se entienda con claridad.
  5. Dibuja una imagen que explique tu escrito (literal b): por ejemplo, a ti trabajando en tu profesión soñada.
Respuesta

Un cuento propio con el título “Cuando sea adulto me gustaría…”, que indique a qué te dedicarás, acompañado de un dibujo que lo represente. (Ejemplo orientativo: “Cuando sea adulto me gustaría ser maestra. Me gustaría enseñar a los niños a leer y a contar. Formaría una familia en la que todos nos apoyáramos…”, con un dibujo de la maestra en el salón.)

10
Ejercicio 10

Comparte tu escrito con la comunidad de aula.

  1. Lee tu cuento en voz alta frente a tus compañeros.
  2. Escucha las ideas y comentarios del grupo.
  3. Guarda tu cuento, ya que lo necesitarás para el tendedero (literal a).
Respuesta

Cuento compartido con el grupo y guardado para el tendedero de la comunidad de aula.

11
Ejercicio 11

En comunidad de aula, soliciten a su maestra o maestro que coloque las cuerdas que consiguieron en el lugar elegido para poner el tendedero.

  1. Reúnanse con su comunidad de aula.
  2. Pidan a la maestra o maestro colocar las cuerdas en el lugar acordado por el grupo.
  3. Una vez colocadas las cuerdas, podrán exhibir ahí sus trabajos (el tendedero).

Compartimos y evaluamos lo aprendido — Ejercicio 1

Para el cierre de la aventura de aprendizaje, elige de forma individual uno de los productos que elaboraste (por ejemplo, el árbol de cualidades y valores de tu familia).

  1. Revisa todos los productos que has elaborado durante el proyecto.
  2. Elige de forma individual UNO de ellos.
  3. Prepara una breve presentación explicando por qué lo elegiste y qué aprendiste con él.

Respuesta: Producto elegido individualmente (ej.: el árbol de cualidades y valores de la familia) y presentado ante el grupo explicando lo aprendido.

Respuesta

El tendedero instalado con las cuerdas en el lugar elegido por la comunidad de aula, listo para exhibir los productos.

Contenido de la página

Sin importar cuál sea tu género, cuando seas mayor podrás dedicarte a lo que te guste y te haga sentir bien. De igual forma, podrás formar el tipo de familia que te haga más feliz.

9. Escribe en una hoja un cuento donde imagines que eres una persona adulta. Títúlalo: “Cuando sea adulto me gustaría…”.

  • a) Incluye a qué te dedicarás.
  • b) Agrega un dibujo que explique tu escrito.

(Ilustración: niño recostado en un árbol imaginando ser adulto; autor: Cuauhtémoc Wetzka, Veracruz)

10. Comparte tu escrito con la comunidad de aula.

  • a) Guarda tu cuento, lo necesitarás para el tendedero.

11. En comunidad de aula, soliciten a su maestra o maestro que coloque las cuerdas que consiguieron en el lugar elegido para poner el tendedero.

Compartimos y evaluamos lo aprendido

1. Para el cierre de esta aventura de aprendizaje, de forma individual, debes elegir uno de los siguientes productos que elaboraste:

  • a) El árbol de cualidades y valores de tu familia.

Ejemplos resueltos

Cuento modelo para el ejercicio 9: “Cuando sea adulto me gustaría ser maestra”.

  1. Título: “Cuando sea adulto me gustaría…”.
  2. Desarrollo: “Cuando sea adulto me gustaría ser maestra. Me gustaría enseñar a los niños a leer y a contar. Formaría una familia en la que todos nos apoyáramos y compartiéramos lo que nos gusta”.
  3. Cierre: “Sé que con esfuerza podré lograrlo”.
  4. Dibujo: una persona en el salón de clases enseñando a sus estudiantes.

Glosario (4)

Comunidad de aula
Grupo de estudiantes y docente que trabajan juntos, toman decisiones y comparten sus aprendizajes.
Tendedero
Espacio con cuerdas donde se exhiben los trabajos y producciones del grupo.
Cuento
Breve relato de ficción con un inicio, un desarrollo y un final.
Producto de aprendizaje
Trabajo o elaboración (dibujo, árbol de cualidades, cuento) que evidencia lo aprendido en el proyecto.

Preguntas para practicar

¿Por qué es importante que cada persona, sin importar su género, pueda elegir a qué dedicarse y qué tipo de familia formar?

Porque todas las personas tienen derecho a decidir libremente su proyecto de vida; respetar esa elección promueve la igualdad, el respeto y el bienestar de cada individuo y de su familia.

¿Qué aprendiste al compartir tu cuento con la comunidad de aula?

Al compartir, escuché ideas distintas a la mía, recibí comentarios que mejoraron mi escritura y sentí el apoyo del grupo; además, comprendí que compartir los logros fortalece la convivencia.

Temas y conceptos clave

Escritura de un cuento sobre la vida adultaCompartir escritos en comunidad de aulaInstalación del tendederoEvaluación y cierre del proyecto de aprendizajecomunidad de aulatendederocuentoproducto de aprendizajegénero y proyectos de vidaevaluación del proyecto
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Preguntas que la gente también hace

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¿Cómo se evalúan los productos de un proyecto escolar?
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📌 Antes de leer esto
  • • Saber escribir oraciones simples y párrafos cortos
  • • Participar en comunidad de aula
  • • Haber elaborado los productos del proyecto (árbol de cualidades, entre otros)
Siguiente tema sugerido
Presentación de los productos elegidos y muestra del tendedero con el trabajo de todo el grupo
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 893 caracteres

Sin importar cuál sea tu género, cuando seas mayor podrás dedicarte a lo que te guste y te haga sentir bien. De igual Forma, podrás Formar el tipo de familia que te haga más feliz.

  1. Escribe en una hoja un cuento donde imagines que eres una persona adulta. Titúlalo:"Cuando sea adulto me gustaría..".

a) Incluye a qué te dedicarás.

b) Agrega un dibujo que explique tu escrito.

Luauhtémoc Wetzka,VERAcRuz

  1. Comparte tu escrito con la comunidad de aula.

a) Guarda tu cuento, lo necesitarás para el tendedero.

  1. En comunidad de aula, soliciten a su maestra o maestro que coloque las cuerdas que consiguieron en el lugar elegido para poner el tendedero.

Compartimos y evaluamos lo aprendido

  1. Para el cierre de esta aventura de aprendizaje, de forma individual, debes elegir uno de los siguientes productos que elaboraste:

El árbol de cualidades y valores de tu familia.

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