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Proyectos de Aula.   Libro de Educación Primaria Grado 2°  Ciclo Escolar 2025 - 2026

Organicemos las actividades: teatro guiñol y conflicto

📄 ejercicios educacion-ciudadania 🎓 primaria · 2° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Respuesta rápida

1a) Tabla completa con motivos, organización, apoyos, materiales, fecha y público. 2) Conflicto: desacuerdo entre personas o grupos; ejemplos: balón, trabajo grupal, ruido. 3) Ejemplo: conflicto en la cancha por turnos, solucionado con diálogo.

📚 exercise educacion-ciudadania ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 4 min lectura

Solución — Página 252

Proyectos de Aula. Libro de Educación Primaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026

1
Ejercicio 1

En comunidad de aula, y con apoyo de su maestra o maestro, organicen las tareas necesarias para montar sus obras de teatro guiñol, registrando las respuestas en el organizador de tareas.

a
Parte 1.a

Organizador de tareas (respuestas orientativas)

Pregunta Respuesta orientativa
¿Por qué harán las obras? Para divertir y aprender, mostrar lo que investigaron sobre un tema, y trabajar en equipo.
¿Cómo se organizarán? Formando grupos (guionistas, titiriteros, utileros, locutores) y asignando tareas y horarios de ensayo.
¿A quiénes pueden solicitar apoyo? A su maestra o maestro, a sus familias, a la dirección de la escuela y a compañeros de otros grupos.
¿Qué materiales requerirán?, ¿dónde los conseguirán? Caja-muneco (caja de cartón), telas, títeres de calcetín o de palo, pinturas y pegamento; los conseguirán en casa, en la papelería y con donativos de la comunidad.
¿Cuándo presentarán sus obras? En la fecha que se acuerde en clase, por ejemplo, en el festival de fin de semana o en la jornada de puertas abiertas.
¿A quiénes beneficiarán sus presentaciones? A sus compañeros de escuela, a las familias y a la comunidad cercana, como entretenimiento y mensaje educativo.
Respuesta

Tabla completa con las seis respuestas orientativas anteriores.

2
Ejercicio 2

Definan qué es un conflicto.

  1. Un conflicto es una situación de desacuerdo o confrontación entre dos o más personas o grupos, que surge cuando sus necesidades, opiniones o intereses no coinciden y no se resuelven fácilmente.
  2. Implica una tensión que puede ser verbal o física, y que busca una salida o solución.

Respuesta: Conflicto = desacuerdo o confrontación entre personas o grupos cuyas necesidades u opiniones no coinciden.

a
Parte 2.a

Mencionen ejemplos.

  1. Dos compañeros discuten por jugar con el mismo balón en el receso.
  2. Un grupo no se pone de acuerdo en el final de la obra de teatro.
  3. Vecinos que se incomodan por el ruido de una fiesta.
  4. Un estudiante considera que le copiaron la tarea.
Respuesta

Ejemplos: discusiones por juguetes, desacuerdos en un trabajo grupal, problemas de convivencia con vecinos.

3
Ejercicio 3

En pequeñas comunidades, dialoguen respetuosamente sobre un conflicto que hayan visto en su comunidad y den respuesta a las preguntas (respuesta orientativa con un ejemplo).

a
Parte 3.a

¿Dónde ocurrió el conflicto?

Respuesta orientativa: En la cancha del parque de la colonia.

b
Parte 3.b

¿Por qué sucedió?

Respuesta orientativa: Porque dos equipos querían ocupar la cancha al mismo tiempo y no había un horario asignado.

c
Parte 3.c

¿Qué pasó?

Respuesta orientativa: Se gritaron y hubo empujones; un adulto llamó a la persona responsable del parque.

d
Parte 3.d

¿Cómo se sintieron ante esa situación?

Respuesta orientativa: Tristes, enojados y con miedo; los que observaban se sintieron incómodos.

e
Parte 3.e

¿De qué forma se solucionó?

Respuesta orientativa: Con diálogo, acordando turnos de uso de la cancha supervisados por el comité del parque.

Respuesta

Se resolvieron los cinco literales con un ejemplo de conflicto comunitario y su solución pacífica.

Contenido de la página

Escenario aula — Organicemos las actividades

  1. En comunidad de aula, y con apoyo de su maestra o maestro, organicen las tareas necesarias para montar sus obras de teatro guiñol. a) Tomen en cuenta lo siguiente y registren sus respuestas en una tabla como la que aquí se muestra:

    Organizador de tareas

    Pregunta Respuesta
    ¿Por qué harán las obras?
    ¿Cómo se organizarán?
    ¿A quiénes pueden solicitar apoyo?
    ¿Qué materiales requerirán?, ¿dónde los conseguirán?
    ¿Cuándo presentarán sus obras?
    ¿A quiénes beneficiarán sus presentaciones?
  2. Definan qué es un conflicto. a) Mencionen ejemplos.

  3. En pequeñas comunidades, dialoguen respetuosamente sobre un conflicto que hayan visto en su comunidad. Den respuesta a las siguientes preguntas: a) ¿Dónde ocurrió el conflicto? b) ¿Por qué sucedió? c) ¿Qué pasó? d) ¿Cómo se sintieron ante esa situación? e) ¿De qué forma se solucionó?

Ejemplos resueltos

Organizar las tareas para montar una obra de teatro guiñol usando el organizador de tareas.

Se llena la tabla: motivos (divertir y aprender), organización (grupos con roles), apoyos (maestro, familia), materiales (caja, tela, títeres; de casa y papelería), fecha (festival de fin de curso) y público (compañeros, familias, comunidad).

Tabla

Pregunta Respuesta
¿Por qué harán las obras? Para divertir y aprender
¿Cómo se organizarán? Grupos con roles asignados
¿A quiénes pueden solicitar apoyo? Maestro, familias, dirección
¿Qué materiales requerirán?, ¿dónde los conseguirán? Caja, telas, títeres; casa y papelería
¿Cuándo presentarán sus obras? En el festival de fin de curso
¿A quiénes beneficiarán sus presentaciones? Compañeros, familias y comunidad

Glosario (5)

Guiñol
Teatro de títeres donde los muñecos son manipulados por las manos del titiritero, típicamente con una caja como escenario.
Conflicto
Situación de desacuerdo o confrontación entre personas o grupos cuyos intereses u opiniones no coinciden.
Organizador de tareas
Tabla que ayuda a planear qué se hará, cómo, con qué apoyos, materiales, cuándo y para quién.
Comunidad de aula
Grupo de estudiantes que trabajan de manera colaborativa, con normas y objetivos compartidos.
Diálogo respetuoso
Comunicación donde se escucha al otro y se expresan las ideas sin ofender.

Preguntas para practicar

¿Por qué harán las obras de teatro guiñol?

Para divertir, aprender en equipo y compartir con la comunidad un mensaje o tema investigado.

¿Qué es un conflicto?

Es una situación de desacuerdo o confrontación entre personas o grupos cuyas necesidades u opiniones no coinciden.

¿De qué forma se solucionó el conflicto que observaron?

Se solucionó mediante el diálogo y el acuerdo de normas claras para todos los involucrados.

Temas y conceptos clave

Organización de actividadesTeatro guiñolConvivencia y conflictosDiálogo respetuosoorganizador de tareascomunidad de aulateatro guiñolconflictodiálogosolución pacífica
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Figuras de la página (1)

Retrato fotográfico en blanco y negro de una niña sonriente con lentes, dentro de un círculo.
Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

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¿Cómo organizar las tareas de un proyecto de teatro guiñol en el aula?
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¿Qué preguntas ayudan a analizar un conflicto comunitario?
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📌 Antes de leer esto
  • • Trabajo en equipo y comunidad de aula
  • • Nociones básicas de diálogo respetuoso
  • • Conocer qué es una obra de teatro
Siguiente tema sugerido
Estrategias de resolución pacífica de conflictos y ensayo de las obras de teatro guiñol
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Organicemos las actividades

  1. En comunidad de aula, y con apoyo de su maestra o maestro, organicen las tareas necesarias para montar sus obras de teatro guinol.

a)Tomen en cuenta lo siguiente y registren sus respuestas en una tabla como la que aquí se muestra:

a)Mencionen ejemplos.

  1. En pequenas comunidades, dialoguen respetuosamente sobre un conflicto que hayan visto en su comunidad. Den respuesta a las siguientes preguntas:

a)Dónde ocurrió el conflicto?

b)Por qué sucedió?

C Quépasó?

d)

De qué forma se solucionó?

Escenario aula

249

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Organizador de tareas

ePor qué harán las obras?
Cómo se organizarán?
EA quiénes pueden solicitar apoyo?
cQué materiales requerirán?, idónde los conseguirán?
Luándo presentarán sus obras?
cA quiénes beneficiarán sus presentaciones?
  1. Definan qué es un conflicto.
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