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Proyectos de Aula.   Libro de Educación Primaria Grado 2°  Ciclo Escolar 2025 - 2026

Reorientamos: periódico mural sobre covid-19 y apoyo entre compañeros

📄 ejercicios educacion-ciudadania 🎓 primaria · 2° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Respuesta rápida

3: Deciden si la información basta; si no, buscan más y hacen borrador con dibujos y textos por tema. 1a: Informarse favorece decisiones saludables y cuidar a la comunidad. 1b: Costó encontrar info confiable y organizarse. 2: Apoyo en parejas y según fortalezas.

📚 exercise educacion-ciudadania ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 4 min lectura

Solución — Página 35

Proyectos de Aula. Libro de Educación Primaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026

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Ejercicio 3

Reúnanse de nuevo con su pequeña comunidad y decidan si la información recabada en sus notas informativas es suficiente para su periódico mural.

Respuesta orientativa: En grupo, revisen las notas informativas que tienen y verifiquen que cada tema tenga datos claros sobre qué es el covid-19, cómo se contagia y qué medidas de prevención existen (lavado de manos, uso de cubrebocas, sana distancia). Si algún tema queda incompleto o con dudas, la información NO es suficiente y hay que completarla.

a
Parte 3.a

Lleven a cabo otra búsqueda y elaboren más notas informativas si lo consideran necesario.

  1. Definan en equipo qué temas faltan por cubrir (ej.: síntomas, vacunas, higiene en casa y escuela).
  2. Busquen información confiable (sitios oficiales de salud, libros, entrevistas a adultos).
  3. Anoten los datos nuevos en una nota informativa breve con título, datos y fuente.
Respuesta

Si las notas actuales cubren todos los temas esenciales, no se requiere búsqueda adicional; si no, elaboran notas informativas adicionales con datos verificados y su fuente.

b
Parte 3.b

En su cuaderno o en hojas sueltas, hagan un borrador de los dibujos, pinturas, narraciones, etcétera, sobre los temas investigados.

  1. Dividan el espacio del borrador en secciones (un tema por sección).
  2. Ubiquen en cada sección el título, el dibujo o ilustración y un texto corto (narración o dato).
  3. Revisen que el borrador corresponda a lo investigado y ajusten antes de pasar la versión final al periódico mural.
Respuesta

Un borrador completo que incluya, al menos, un dibujo y un texto breve por cada tema investigado, organizado en secciones claras.

1
Ejercicio 1

En plenaria, y con apoyo de su maestra o maestro, respondan en su cuaderno las siguientes preguntas.

a
Parte 1.a

¿Cómo les favorece tener más información sobre el covid-19 y las medidas para prevenir el contagio?

Respuesta orientativa: Contar con más información les permite tomar mejores decisiones para cuidar su salud y la de su familia: saben qué hacer para no enfermarse (lavarse las manos, usar cubrebocas, mantener la sana distancia) y reconocen cuándo es necesario consultar a un adulto o a un médico. Además, pueden explicar a los demás por qué son importantes estas medidas, lo que ayuda a que toda la comunidad se cuide.

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Parte 1.b

¿Qué les ha costado más al hacer sus investigaciones?

Respuesta orientativa: Les puede haber costado encontrar información confiable y fácil de entender, organizar los datos en notas claras o ponerse de acuerdo en equipo sobre qué incluir. También puede ser retador entrevistar a personas o administrar el tiempo para buscar, escribir e ilustrar. Reconocer estas dificultades es el primer paso para mejorar la forma de investigar.

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Ejercicio 2

De ser necesario, conversen con su maestra o maestro sobre cómo podrían apoyar a las compañeras y los compañeros que tienen alguna dificultad para cumplir con las actividades propuestas.

Respuesta orientativa: Pueden proponer trabajo en parejas donde quien avanzó más apoye a quien necesita ayuda, compartir apuntes o fuentes confiables, dividir las tareas según las fortalezas de cada quien (dibujo, escritura, búsqueda) y recordar que todas las aportaciones son valiosas. También pueden acordar tiempos extra o materiales disponibles para que nadie quede fuera del proyecto.

Respuesta

Borrador completo del periódico mural, respuestas reflexivas sobre la utilidad de informarse sobre el covid-19 y acuerdos de apoyo mutuo entre compañeros.

Contenido de la página

Reorientamos

  1. Reúnanse de nuevo con su pequeña comunidad y decidan si la información recabada en sus notas informativas es suficiente para su periódico mural.

    a) Lleven a cabo otra búsqueda y elaboren más notas informativas si lo consideran necesario.

    b) En su cuaderno o en hojas sueltas, hagan un borrador de los dibujos, pinturas, narraciones, etcétera, sobre los temas investigados.

  2. En plenaria, y con apoyo de su maestra o maestro, respondan en su cuaderno las siguientes preguntas:

    a) ¿Cómo les favorece tener más información sobre el covid-19 y las medidas para prevenir el contagio?

    b) ¿Qué les ha costado más al hacer sus investigaciones?

  3. De ser necesario, conversen con su maestra o maestro sobre cómo podrían apoyar a las compañeras y los compañeros que tienen alguna dificultad para cumplir con las actividades propuestas.

(Ilustración: familia con cubrebocas — Lavinia Cabrera Sandoval, TABASCO)

Ejemplos resueltos

Ejemplo de nota informativa para el periódico mural: ¿Cómo prevenir el contagio de covid-19?

Título: Cómo prevenir el contagio

Datos:

  1. Lavarse las manos con agua y jabón durante 20 segundos.
  2. Usar cubrebocas en espacios cerrados.
  3. Mantener la sana distancia respecto a otras personas.
  4. Evitar tocarse la cara con las manos sin lavar.

Fuente: Sitio oficial de salud.

Se organiza en el borrador con un dibujo por medida y un texto corto que la explique.

Glosario (5)

Periódico mural
Publicación que se coloca en un muro o pasillo de la escuela con noticias, dibujos e información de interés para la comunidad escolar.
Nota informativa
Texto breve que presenta datos claros y veraces sobre un tema, con título y fuente de información.
Plenaria
Momento de la clase donde todo el grupo comparte y discute ideas con la guía del docente.
Borrador
Versión preliminar de un trabajo donde se organizan ideas, dibujos y textos antes de la versión final.
Sana distancia
Medida de prevención que consiste en mantenerse alejado de otras personas para evitar el contagio de enfermedades.

Preguntas para practicar

¿Cómo les favorece tener más información sobre el covid-19 y las medidas para prevenir el contagio?

Tener más información les permite cuidar su salud y la de su familia porque saben qué hacer para no enfermarse (lavarse las manos, usar cubrebocas, sana distancia) y pueden explicar a los demás la importancia de estas medidas, cuidando así a toda la comunidad.

¿Qué les ha costado más al hacer sus investigaciones?

Les ha costado encontrar información confiable y fácil de entender, organizar los datos en notas claras, ponerse de acuerdo en equipo y administrar el tiempo para buscar, escribir e ilustrar.

¿Cómo podrían apoyar a los compañeros que tienen dificultades para cumplir las actividades?

Pueden trabajar en parejas, compartir apuntes y fuentes, dividir tareas según las fortalezas de cada quien y acordar tiempos extra con la maestra o maestro para que todos participen.

Temas y conceptos clave

Proyecto de periódico mural sobre covid-19Revisión y ampliación de fuentes de informaciónBorrador creativo (dibujos, pinturas, narraciones)Reflexión en plenariaApoyo entre compañerosperiódico muralnota informativaplenariaborradorinvestigaciónprevención del contagiocomunidad de aprendizaje
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Figuras de la página (1)

Ilustración de una familia (madre, padre, hijo con balón de fútbol y bebé con peluche) usando cubrebocas, sobre fondo blanco. Crédito: Lavinia Cabrera Sandoval, TABASCO.
Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

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📌 Antes de leer esto
  • • Lectura comprensiva de enunciados
  • • Elaboración de notas informativas básicas
  • • Conocer medidas de higiene y prevención
Siguiente tema sugerido
Elaboración de la versión final del periódico mural con dibujos, pinturas y narraciones
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 926 caracteres

Reorientamos

  1. Reúnanse de nuevo con su pequena comunidad y decidan si la información recabada en sus notas informativas es suficiente para su periódico mural.

a)Lleven a cabo otra búsqueda y elaboren más notas informativas si lo consideran necesario.

b)En su cuaderno o en hojas sueltas, hagan un borrador de los dibujos, pinturas,narraciones, etcétera, sobre los temas investigados.

  1. En plenaria, y con apoyo de su maestra o maestro, respondan en su cuaderno las siguientes preguntas:

a) Cómo les favorece tener más información sobre el covid-19 y las medidas para prevenir el contagio?

b)Qué les ha costado más al hacer sus investigaciones?

  1. De ser necesario, conversen con su maestra o maestro sobre cómo podrían apoyar a las companeras y los companeros que tienen alguna dificultad para cumplir con las actividades propuestas.

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Lavinia Cabrera Sandoval, TABAsco

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