Completa la ficha de la palabra con tu propio ejemplo: Palabra, lugar donde la utilizas y cuándo la usas.

1. La ficha modelo dice: Palabra: maestro; Lugar donde la utilizo: en la escuela; ¿Cuándo la uso?: durante las clases para dirigirme a mi maestro cuando me enseña a leer.
2. Para completarla con una palabra propia, elige una que uses cotidianamente, por ejemplo "gracias".
3. Indica el lugar: en la tienda, en casa o en la escuela.
4. Indica cuándo la usas: cuando alguien me ayuda o me da algo.

Explica la idea: "El uso de las palabras o expresiones depende del lugar donde te encuentres."

1. Observa el ejemplo de la ficha: la palabra "maestro" se usa en la escuela.
2. Observa el ejemplo de la calle: "Lleve sus ricos tamales oaxaqueños" es una expresión que se escucha en el mercado o la calle, no en el aula.
3. Reconoce que el lenguaje es como un personaje que te acompaña a todos lados y se adapta a cada situación.
4. Concluye que en cada lugar usamos palabras o expresiones distintas según el contexto.

Completa el globo de diálogo: "Si te encuentro en..., te presentas así..."

1. El personaje del árbol pregunta a la "palabrita" dónde se halla.
2. Si la palabrita se encuentra en la escuela, se presenta con palabras escolares: "maestro", "cuaderno", "leer".
3. Si se encuentra en la calle o el mercado, se presenta con expresiones de vendedores: "tamales", "elote", "¡Órale!", "Lleve...".
4. Si se encuentra en casa, se presenta con palabras familiares: "mamá", "comida", "por favor".

Piensa en otro lugar donde escuches palabras distintas y escribe un ejemplo.

1. Elige un lugar cotidiano: parque, hospital, tienda, transporte público.
2. Escribe una expresión típica de ese lugar.
3. Compara con cómo hablarías en la escuela.
4. Explica por qué cambia según el lugar.