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Proyectos de Aula.   Libro de Educación Primaria Grado 2°  Ciclo Escolar 2025 - 2026

Difundimos y consideramos: exposición del mural Jardín del lenguaje

📄 ejercicios lengua-y-literatura 🎓 primaria · 2° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Respuesta rápida

1.a) Se invita a la familia al salón. 1.b) Se fotografía el mural para el álbum. 1.c) Se conversa sobre la experiencia. 1.d) Se piden comentarios. 2) Se reflexiona en círculo y se concluye que las palabras están en todas partes.

📚 exercise lengua-y-literatura ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 3 min lectura

Solución — Página 52

Proyectos de Aula. Libro de Educación Primaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026

1
Ejercicio 1

Difundimos: es tiempo de difundir entre sus familiares la última versión de su mural.

a
Parte 1.a

Inviten a sus familiares a visitar su salón para ver el mural.

  1. Preparen el salón y el mural para la visita.
  2. Envíen la invitación a mamás, papás o hermanos.
  3. Recíbanlos y muéstrenles el mural Jardín del lenguaje.
Respuesta

Se invita a los familiares a visitar el salón donde está expuesto el mural.

b
Parte 1.b

Pidan a sus mamás, papás o hermanos mayores que tomen fotografías de su mural y las conserven para integrarlas en sus álbumes.

  1. Elijan los momentos o secciones del mural que quieran fotografiar.
  2. Piden a un familiar mayor que tome las fotografías.
  3. Guardan las fotos en el álbum familiar como recuerdo del proyecto.
Respuesta

Se toman fotografías del mural y se conservan en los álbumes familiares.

c
Parte 1.c

Conversen con sus familiares sobre la experiencia de realizar su mural Jardín del lenguaje.

  1. Cada estudiante cuenta cómo se organizó para hacer el mural.
  2. Comenta qué aprendió sobre las palabras, las rimas o los cuentos.
  3. Escucha las preguntas y comentarios de su familia.
Respuesta

Se conversa con la familia sobre cómo se realizó el mural y qué se aprendió.

d
Parte 1.d

Al finalizar la exposición, pidan a sus familiares que les hagan comentarios.

  1. Terminan de mostrar el mural.
  2. Piden a sus familiares que digan qué les gustó o qué mejorarían.
  3. Anotan las ideas para futuras versiones del mural.
Respuesta

Se reciben los comentarios de la familia al terminar la exposición.

2
Ejercicio 2

Consideramos: en comunidad de aula, sentados en círculo, conversen con su maestra o maestro sobre la experiencia de presentar el mural Jardín del lenguaje a sus familiares.

  1. Formen un círculo con todo el grupo y su docente.
  2. Cada estudiante comparte cómo se sintió al presentar su mural.
  3. El grupo escucha y aporta sus ideas.

Respuesta: El grupo conversa y comparte sus impresiones sobre la presentación del mural.

a
Parte 2.a

Comenten también sobre la forma como las palabras están presentes en todas partes y en varias situaciones.

  1. Buscan ejemplos de palabras fuera del salón: letreros, anuncios, empaques, libros, mensajes.
  2. Relacionan esos ejemplos con las palabras trabajadas en el mural.
  3. Concluyen que el lenguaje nos acompaña en todos los ámbitos de la vida.
Respuesta

Las palabras aparecen en letreros, anuncios, libros y conversaciones: el lenguaje está en todas partes.

Contenido de la página

Difundimos

  1. Es tiempo de difundir entre sus familiares la última versión de su mural. a) Invítenlos a visitar su salón. b) Pidan a sus mamás, papás o hermanos mayores que tomen fotografías de su mural y las conserven para integrarlas en sus álbumes. c) Conversen con sus familiares sobre la experiencia de realizar su mural Jardín del lenguaje. d) Al finalizar la exposición, pidan a sus familiares que les hagan comentarios.

Consideramos

  1. En comunidad de aula, y sentados en círculo, conversen, junto a su maestra o maestro, sobre la experiencia de presentar el mural Jardín del lenguaje a sus familiares. a) Comenten también sobre la forma como las palabras están presentes en todas partes y en varias situaciones.

¡Palabrita, te seguiré adonde vayas!

Entonces... ¡Síganme para dibujar y escribir rimas!

Escenario aula — 49 — Alheli Atenea Zamorano Caballero, CIUDAD DE MÉXICO

Glosario (5)

Difundir
Dar a conocer algo a muchas personas; en este caso, mostrar el mural a la familia.
Mural
Obra colectiva dibujada o montada en un gran papel o pared, que resume un tema trabajado en clase.
Exposición
Acto en que se muestra y se explica un trabajo ante un público.
Comunidad de aula
Grupo de estudiantes y docente que conversan y deciden en conjunto.
Comentario
Opinión o idea que se expresa sobre algo que se observó o escuchó.

Preguntas para practicar

¿Cómo se sintieron al presentar su mural Jardín del lenguaje a sus familiares?

Orientativa: los estudiantes pueden decir que se sintieron orgullosos, contentos o un poco nerviosos; valoran que su familia conociera su trabajo y aprecian los comentarios recibidos.

¿En qué lugares de tu casa o de tu colonia encontraste palabras?

Orientativa: se pueden mencionar etiquetas de alimentos, carteles de la tienda, libros, recetas, mensajes de texto, nombres de calles y letreros de transporte.

Temas y conceptos clave

Difusión del mural Jardín del lenguajeExposición ante la familiaReflexión en comunidad de aulaPresencia de las palabras en la vida cotidianamuralexposicióncomentarioscomunidad de aulalenguaje omnipresente
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Figuras de la página (2)

Ilustración de un niño con lentes, camisa amarilla y pantalón azul, diciendo en una burbuja: ¡Palabrita, te seguiré adonde vayas!
Figura 1 image
Ilustración de un perro pug con collar rojo; una burbuja de nube dice: Entonces... ¡Síganme para dibujar y escribir rimas!
Figura 2 image

Preguntas que la gente también hace

¿Cómo se difunde un mural escolar ante la familia?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Por qué es importante pedir comentarios al exponer un trabajo?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Dónde encontramos palabras en nuestra vida diaria?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Haber elaborado el mural Jardín del lenguaje
  • • Saber presentar un trabajo oralmente
  • • Conocer y escribir palabras básicas
Siguiente tema sugerido
Crear rimas y poemas visuales a partir de las palabras del mural
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 975 caracteres

Difundimos

  1. Es tiempo de difundir entre sus familiares la última versión de su mural.

a) Invítenlos a visitar su salón.

b)Pidan a sus mamás, papás o hermanos mayores que tomen fotografias de su mural y las conserven para integrarlas en sus álbumes.

Conversen con sus familiares sobre la experiencia de realizar su mural Jardin del lenguaje.

d)Al finalizar la exposición, pidan a sus familiares que les hagan comentarios.

Lonsideramos

jPalabrita, te seguiré adonde vayas!

  1. En comunidad de aula, y sentados en círculo, conversen, junto a su maestra o maestro, sobre la experiencia de presentar el mural Jardín del lenguaje a sus familiares.

a Comenten también sobre la forma como las palabras están presentes en todas partes y en varias situaciones.

Entonces... jSíganme para dibujar y escribir rimas!

Escenario aula

49

米

![](page=0,bbox=[152, 980, 457, 1534])

![](page=0,bbox=[571, 1323, 746, 1512])

Alheli Atenea Zamorano Caballero, CluoAo 0E nExIcO

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