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Proyectos de Aula.   Libro de Educación Primaria Grado 2°  Ciclo Escolar 2025 - 2026

Representa con imágenes lo que te gusta y disgusta, y arma un mapa de características

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Respuesta rápida

Ej. 2: Dos sobres titulados "Lo que me gusta" y "Lo que me disgusta", con recortes, dibujos o frases clasificados. Ej. 3: Mapa de características con el nombre al centro y ramas con imágenes/frases de gustos y disgustas.

📚 exercise otro ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 3 min lectura

Solución — Página 60

Proyectos de Aula. Libro de Educación Primaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026

1
Ejercicio 1

(Continuación)

Lista de categorías a registrar en el cuaderno: a) Actividades recreativas, b) Comida, c) Juegos o deportes, d) Películas, e) Personajes de caricaturas, series o películas, f) Canciones, g) Cuentos.

Respuesta

El estudiante anota en su cuaderno, en estas siete categorías, las cosas o actividades que le gustan o disgustan.

2
Ejercicio 2

Representa con imágenes o frases lo registrado en el cuaderno, usando los materiales y procedimiento indicados.

Materiales

  • Revistas o periódicos
  • Hojas blancas o recicladas
  • Tijeras de punta redonda
  • Marcadores, crayones o lápices de colores
  • 2 sobres de papel

Procedimiento

  1. Busca en revistas o periódicos imágenes sobre las cosas o actividades que anotaste. También puedes dibujarlas o escribir frases.
  2. Cuando termines, separa tus recortes, dibujos y frases en dos grupos para guardarlos en los dos sobres.
  3. En un sobre escribe el título "Lo que me gusta" y en el otro "Lo que me disgusta". Guarda cada recorte, dibujo o frase en el sobre que corresponda.
Respuesta

Se obtienen dos sobres clasificados: uno con todo lo que gusta y otro con todo lo que disgusta.

3
Ejercicio 3

Completa en el cuaderno un mapa de características como el de la página siguiente.

  1. Escribe tu nombre en el centro del mapa (nodo principal).
  2. Traza ramas desde el centro hacia los datos que quieras registrar (por ejemplo: comida favorita, personaje favorito, actividad favorita, color favorita, etc.).
  3. Para registrar los otros datos, utiliza las imágenes y frases que guardaste antes en los sobres: pega o copia en cada rama lo que corresponda a "Lo que me gusta" o "Lo que me disgusta".
Respuesta

Un mapa de características completo con el nombre del estudiante en el centro y ramas con sus gustos y disgustas apoyados en imágenes o frases.

Contenido de la página

Escenario aula (página 57)

  1. (Continuación) Lista de categorías para registrar en el cuaderno:

    • a) Actividades recreativas
    • b) Comida
    • c) Juegos o deportes
    • d) Películas
    • e) Personajes de caricaturas, series o películas
    • f) Canciones
    • g) Cuentos
  2. Representa con imágenes o frases lo que registraste en tu cuaderno. Para ello necesitas:

    Materiales

    • Revistas o periódicos
    • Hojas blancas o recicladas
    • Tijeras de punta redonda
    • Marcadores, crayones o lápices de colores
    • 2 sobres de papel

    Procedimiento

    • a) Busca en revistas o periódicos imágenes sobre las cosas o actividades que anotaste. También, puedes dibujarlas o escribir frases.
    • b) Cuando termines, separa tus recortes, dibujos y frases para guardarlos en los dos sobres.
    • c) En uno, escribe el título "Lo que me gusta", y en el otro, "Lo que me disgusta".
  3. Ahora, completa en tu cuaderno un mapa de características como el que se muestra en la página siguiente.

    • a) Escribe tu nombre en el centro.
    • b) Para registrar los otros datos, utiliza las imágenes y frases que guardaste antes en los sobres.

Ilustración: Nohemí Santibáñez López, Ciudad de México.

Ejemplos resueltos

Ejemplo de mapa de características: nombre en el centro y ramas con gustos y disgustas.

En el centro se escribe el nombre del estudiante. Desde ahí se trazan ramas hacia datos como "comida favorita", "personaje favorito" y "actividad favorita", pegando en cada una la imagen o frase correspondiente guardada en los sobres.

Tabla

Sobre Contenido
"Lo que me gusta" Recortes, dibujos y frases de cosas o actividades que agradan al estudiante
"Lo que me disgusta" Recortes, dibujos y frases de cosas o actividades que no agradan al estudiante

Diagrama

mindmap
  root((Nombre del estudiante))
    Lo que me gusta
      Comida favorita
      Personaje favorito
      Canción favorita
    Lo que me disgusta
      Alimento que no gusta
      Actividad que no gusta

Glosario (3)

Mapa de características
Organizador gráfico que tiene un concepto o nombre en el centro y ramas alrededor que describen sus características o datos.
Recorte
Imagen o parte de página de revista o periódico que se corta con tijeras para reutilizarla en una actividad.
Clasificar
Separar elementos en grupos o categorías según una característica común, por ejemplo, gustos y disgustas.

Preguntas para practicar

¿Qué representa el título "Lo que me gusta" en el sobre?

Representa el conjunto de recortes, dibujos o frases que describen las cosas, actividades o alimentos que le agradan al estudiante; sirve como fuente de datos positivos para su mapa de características.

¿Para qué sirve un mapa de características?

Sirve para organizar gráficamente la información sobre una persona o cosa: el concepto principal va en el centro y sus características se distribuyen en ramas alrededor, facilitando visualizar y recordar los datos.

Temas y conceptos clave

Representación de gustos y disgustasClasificación con sobresMapa de característicasLo que me gustaLo que me disgustamapa de característicasrecortesregistro en cuaderno
¿Te fue útil esta página?

Figuras de la página (1)

Ilustración de un niño pintando un cuadro en un caballete y una niña leyendo un libro bajo un árbol. Crédito: Nohemí Santibáñez López, Ciudad de México.
Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué es un mapa de características y para qué sirve?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo se clasifican los gustos y disgustas en una actividad escolar?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué materiales se necesitan para hacer recortes y un mapa de características?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Reconocer y escribir el propio nombre
  • • Lectura comprensiva de instrucciones simples
  • • Uso básico de tijeras de punta redonda y pegamento
Siguiente tema sugerido
Completar el mapa de características en la página siguiente y compartirlo con el grupo.
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1065 caracteres

a)Actividades recreativas

b)Comida

`Juegos o deportes

d Peliculas

e Personajes de caricaturas,series o peliculas

f)Canciones

g)Cuentos

  1. Representa con imágenes o frases lo que registraste en tu cuaderno. Para ello necesitas:

Materiales

Revistas o periódicos Marcadores, crayones Hojas blancas o recicladas o lápices de colores Tijeras de punta redonda 2 sobres de papel

Procedimiento

a)Busca en revistas o periódicos imágenes sobre las cosas o actividades que anotaste.

c También, puedes dibujarlas o escribir frases.

b)Cuando termines, separa tus recortes, dibujos y frases para guardarlos en los dos sobres.

C)En uno, escribe el título "Lo que me gusta",y en el otro, "Lo que me disgusta".

  1. Ahora, completa en tu cuaderno un mapa de características como el que se muestra en la siguiente página.

a)Escribe tu nombre en el centro.

b)Para registrar los otros datos, utiliza las imágenes y frases que guardaste antes en los sobres.

Escenario aula

57

张

![](page=0,bbox=[673, 122, 1134, 643])

Nohemi Santibanez López, CIuDAD DE HExIco

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