Construcción de un panal de abejas: conteo y comparación

1. Observen cuántas piezas colocaron realmente al rodear la primera parte del panal, sin dejar espacios entre ellas.
2. Recuerden el número que escribieron antes, en el inciso b) del punto 4 (su estimación).
3. Comparación: si el panal quedó más grande o más denso de lo que pensaron, el número real es mayor que la estimación; si quedó más pequeño, es menor.
4. Ejemplo razonado: si estimaron 40 piezas y al armar necesitaron 36 piezas, entonces 36 < 40, por lo que el número real es menor.

Respuesta orientativa: El número de piezas realmente usadas puede ser mayor o menor que la estimación; se concluye comparando ambos valores (por ejemplo, 36 < 40 significa que el número real es menor). Cada equipo responde según el conteo de su propio modelo.

1. Cuenten de nuevo, una por una, todas las piezas que forman el panal completo que ya armaron.
2. Anoten ese total en el renglón.
3. Verificación: el total debe corresponder al número de piezas visibles del modelo construido.

Escriban en su cuaderno en qué se parecen y en qué son distintos, considerando la forma, el color y el material.

Similitudes:

1. Ambos están formados por celdas (o piezas) del mismo tamaño que encajan unas con otras sin dejar espacios.
2. En ambos, cada celda es hexagonal: tiene seis lados.
3. Las piezas se agrupan formando un conjunto compacto y ordenado.

Diferencias:

1. Forma: el panal real tiene las celdas perfectamente hexagonales y regulares; en el modelo la forma depende del material usado (pueden ser cilindros, cubos u otras piezas).
2. Color: el panal de las abejas es amarillo dorado o cera color miel; el modelo tiene el color del material con que se fabricó (por ejemplo, café o del color de la cartulina).
3. Material: el panal real está hecho de cera producida por las abejas; el modelo está hecho de materiales de papelería o reciclados que eligieron los estudiantes.