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Prueba de resistencia del panal de abejas construido con libros

📄 ejercicios ciencias-naturales 🎓 primaria · 2° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Página 98 de Proyectos Escolares.   Libro de Educación Primaria Grado 2°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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Respuesta rápida

2a: la pieza vertical soporta el objeto; 3a: acostada o inclinada se deforma; 4a: difícil de aplastar por repartir el peso entre muchas celdas; 4b: estimación ~40 veces su peso (verificar); 5: se cuenta cuántos libros aguanta hasta colapsar.

📚 exercise ciencias-naturales ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 6 min lectura

Solución — Página 98

Proyectos Escolares. Libro de Educación Primaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026

2
Ejercicio 2

Cada integrante coloca uno de los objetos, bien centrado, encima de una pieza del material utilizado (por ejemplo, un tubo de cartón o una tira de papel plegada en forma de celda).

a
Parte 2.a

Escriban en su cuaderno qué ocurre.

  1. Al centrar el objeto sobre la pieza con el eje vertical (de pie), la carga se distribuye a lo largo de las paredes del tubo.
  2. Las paredes del tubo trabajan a compresión y la pieza se mantiene de pie sin deformarse, porque la forma circular/célula reparte la fuerza hacia abajo de manera pareja.
  3. Si la pieza es muy delgada o el objeto está descentrado, la pared cede, se dobla lateralmente y la pieza se aplasta.

Respuesta orientativa: La pieza se mantiene de pie y soporta el objeto mientras esté centrada y en posición vertical; el cartón es fuerte hacia abajo (a compresión), pero se dobla si la carga cae descentrada o en un costado.

3
Ejercicio 3

Prueben otras maneras de colocar la pieza; por ejemplo, acostarla o inclinarla.

a
Parte 3.a

Cuando coloquen la pieza en una posición distinta, pongan el libro encima y anoten en su cuaderno qué sucede.

  1. Con la pieza acostada (con su eje horizontal), el libro queda sobre una superficie lateral: el cartón no tiene forma que resista y se deforma con facilidad; el libro se hunde o la pieza se aplana.
  2. Con la pieza inclinada, la carga ya no pasa por el eje del tubo: aparece una fuerza lateral que dobla la pieza y ésta se cae o se arruga.
  3. Comparando: la pieza en posición vertical resiste mucho más peso que acostada o inclinada.

Respuesta orientativa: Acostada o inclinada, la pieza se deforma y no sostiene el libro; comprueba que la resistencia depende de la dirección de la carga.

4
Ejercicio 4

En plenaria, dialoguen las siguientes preguntas.

a
Parte 4.a

Con lo que acaban de experimentar, ¿qué tan difícil será aplastar el panal que construyeron?

  1. Su panal está formado por muchas celdas unidas, todas verticales, como las que hicieron en la prueba.
  2. El peso se reparte entre todas las celdas en vez de concentrarse en una sola.
  3. Además, el panal usa la figura hexagonal: con poco material cubre mucho espacio y cada pared se apoya en las vecinas, lo que aumenta la resistencia.

Respuesta orientativa: Será bastante difícil de aplastar: el panal es fuerte porque está formado por muchas celdas verticales que reparten el peso entre todas, igual que las celdas del panal de abejas.

b
Parte 4.b

¿Cuántos libros consideran que soportará el panal antes de aplastarse?

  1. Observen la nota del libro: unos 100 \, \text{g} de panal soportan hasta 4 \, \text{kg}.
  2. Eso equivale a sostener unas 40 veces su propio peso: \frac{4 \, \text{kg}}{0{,}1 \, \text{kg}} = 40.
  3. Su panal tiene muchas celdas, así que la respuesta es una estimación que deben contrastar con el experimento del ejercicio 5.

Respuesta orientativa: Es una predicción: por ejemplo, si el panal tiene 20 celdas, cada una podría aguantar varios libros; estimen un número (p. ej., entre 5 y 20 libros) y compruébenlo midiendo en el ejercicio 5. No hay un único valor correcto: se verifica experimentando.

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5
Ejercicio 5

¡Retomen el panal que construyeron y organícense para probar sus ideas!

a
Parte 5.a

Guíense con lo siguiente: reúnan varios libros iguales, colóquenlos de uno en uno sobre el panal, registren qué ocurre y continúen hasta que la pila se venga abajo.

  1. Pongan el primer libro centrado en el panal: las celdas se comprimen un poco pero no se rompen.
  2. Añadan el segundo, el tercero, ... con cada libro la carga total aumenta: F = n \cdot P_{\text{libro}}, donde n es el número de libros.
  3. Sigan anotando: al principio casi no se deforma; después verán que las celdas empiezan a arrugarse.
  4. Cuando el panal se aplaste y la pila se caiga, cuenten los libros y ese es el resultado: por ejemplo, si cayeron con el libro número 8, el panal soportó 7 libros completos.

Respuesta orientativa: El panal soporta varios libros (decenas en muchos casos); al final las celdas se arrugan y colapsan. El número obtenido es el valor experimental que confirma o corrige la predicción del ejercicio 4.b.

Contenido de la página

Escenario escolar — pág. 95

  1. Cada integrante coloque uno de los objetos, bien centrado, encima de una pieza del material utilizado. a) Escriban en su cuaderno qué ocurre.

  2. Prueben otras maneras de colocar la pieza; por ejemplo, acostarla o inclinarla. a) Cuando coloquen la pieza en una posición distinta, pongan el libro encima y anoten en su cuaderno qué sucede.

La celda del panal de abejas es fuerte y resistente. Una fracción del panal, unos 100 gramos, puede soportar hasta 4 kilogramos de peso sobre él.

  1. En plenaria, dialoguen las siguientes preguntas. a) Con lo que acaban de experimentar, ¿qué tan difícil será aplastar el panal que construyeron? b) ¿Cuántos libros consideran que soportará el panal antes de aplastarse?

  2. ¡Retomen el panal que construyeron y organícense para probar sus ideas! a) Guíense con lo siguiente:

    • Reúnan varios libros con la misma forma y tamaño.
    • Coloquen de uno en uno cada libro encima del panal.
    • Registren en su cuaderno qué ocurre con las piezas que forman el panal.
    • Continúen colocando de uno en uno los libros hasta que la pila se venga abajo.

Ejemplos resueltos

Una fracción de panal de unos 100 \, \text{g} soporta hasta 4 \, \text{kg}. ¿Cuántas veces su propio peso resiste?

  1. Convertimos a la misma unidad: 100 \, \text{g} = 0{,}1 \, \text{kg}.
  2. Dividimos el peso soportado entre el peso propio: \frac{4 \, \text{kg}}{0{,}1 \, \text{kg}} = 40.
  3. El panal soporta 40 veces su propio peso.

Tabla

Posición de la pieza Resultado esperado
Vertical, con el objeto centrado Resiste: la carga baja por las paredes
Vertical, objeto descentrado Se dobla y se aplasta
Acostada Se deforma; no sostiene el libro
Inclinada Se cae o se arruga por la fuerza lateral

Fórmulas y ecuaciones

Relación peso soportado/peso propio: \frac{4 \, \text{kg}}{0{,}1 \, \text{kg}} = 40

Carga total con n libros: F = n \cdot P_{\text{libro}}

\frac{4 \, \text{kg}}{0{,}1 \, \text{kg}} = 40

F = n \cdot P_{\text{libro}}

Glosario (3)

Panal de abejas
Estructura formada por muchas celdas (generalmente hexagonales) que reparte el peso entre todas y es muy resistente con poco material.
Compresión
Fuerza que aprieta un material hacia sus extremos; el cartón resiste bien cuando se comprime en dirección de sus paredes.
Celda
Cada uno de los espacios cerrados que forman el panal; su forma y su posición vertical le dan fuerza.

Preguntas para practicar

¿Qué ocurre cuando se pone un objeto centrado sobre una pieza de pie y qué pasa si está descentrado?

Con la pieza vertical y el objeto centrado, la carga se reparte por las paredes y ésta resiste; si está descentrada o la pieza se acuesta, la pared se dobla y la pieza se aplasta.

¿Qué tan difícil será aplastar el panal que construyeron y por qué?

Es difícil de aplastar porque está formado por muchas celdas verticales que reparten el peso entre todas, como el panal real de abejas.

¿Cuántos libros cree que soportará el panal antes de aplastarse?

Es una estimación que el estudiante justifica; como referencia, unos 100 g de panal resisten hasta 4 kg (40 veces su peso) y hay que verificarlo en el experimento.

¿Qué pasó con las piezas del panal al ir agregando libros?

Al principio casi no cambian; después las celdas se arrugan poco a poco y, al llegar a cierto número de libros, colapsan y la pila cae.

Temas y conceptos clave

Resistencia de estructurasExperimentación y registro de datosPanal de abejas (celdas)CompresiónCentrado de la cargaPosición vertical vs. horizontalReparto de la cargaPredicción y verificación experimental
¿Te fue útil esta página?

Figuras de la página (2)

Un libro azul apoyado sobre un tubo de cartón vertical que lo sostiene sin deformarse.
Figura 1 image
Pila de tres libros encima de un panal de celdas hexagonales de cartón; las celdas inferiores se comprimen ligeramente bajo el peso.
Figura 2 image

Preguntas que la gente también hace

¿Por qué una pieza de cartón resist más peso puesta de pie que acostada?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo se calcula cuántas veces su propio peso soporta un panal de abejas?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué le pasa a un panal de papel cuando se le agregan libros uno por uno?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Distinguir peso de masa
  • • Saber anotar observaciones en el cuaderno
  • • Conocer figuras geométricas (círculo, hexágono)
Siguiente tema sugerido
Comparar la resistencia del panal con la de otras estructuras (puente de papel, columna) y explicar por qué la forma hexagonal es eficiente.
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1179 caracteres
  1. Cada integrante coloque uno de los objetos, bien centrado, encima de una pieza del material utilizado.a)Escriban en su cuaderno quéocurre.

  2. Prueben otras maneras de colocar la pieza; por ejemplo,acostarla o inclinarla.

A Cuando coloquen la pieza en una posición distinta, pongan el libro encima y anoten en su cuaderno qué sucede.

La celda del panal de abejas es fuerte y resistente. Una fracción del panal, unos 100gramos, puede soportar hasta 4 kilogramos de peso sobre él.

  1. En plenaria, dialoguen las siguientes preguntas.

a) Con lo que acaban de experimentar,iqué tan dificil será aplastar el panal que construyeron?

b)jCuántos libros consideran que soportará el panal antes de aplastarse?

5.jRetomen el panal que construyeron y organicense para probar sus ideas!

a)Guiense con lo siguiente:

Reúnan varios libros con la misma forma y tamano.

》Coloquen de uno en uno cada libro encima del panal.

Registren en su cuaderno qué ocurre con las piezas que forman el panal.

-Continúen colocando de uno en uno los libros hasta que la pila se venga abajo.

Escenario escolar

95

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