Refugios y resistencia de las construcciones de los animales

Organizar la información en pequeños grupos y elaborar una entrevista dirigida a los adultos de la comunidad escolar (incluyendo a la maestra o el maestro) para resolver sus dudas.

Respuesta orientativa: Los estudiantes redactan preguntas concretas sobre los refugios de los animales investigados, por ejemplo: "¿Sabe cómo las aves construyen sus nidos?", "¿Qué materiales usan los animales para protegerse del clima?", "¿Ha visto algún animal que haga su casa en un árbol o en la tierra?". Se acuerdan quién hará cada pregunta, quién tomará notas y quién agradecerá al final, y llevan la entrevista a cabo con respeto y orden.

¿Qué tan resistentes son las construcciones que hacen los animals?

Dibujar en el cuaderno objetos que se puedan conseguir y colocar encima del material con el que se acordó hacer el panal, considerando su peso y acordando cuáles servirán para verificar la resistencia del material.

Respuesta orientativa:

1. Se recuerda que el panal debe soportar peso sin doblarse ni aplastarse, por lo que primero se prueban objetos ligeros (una hoja, una moneda, una tapa) y luego objetos más pesados (un libro, una caja pequeña, un frasco con agua).
2. Se dibujan en el cuaderno los objetos elegidos y se clasifican en dos grupos: ligeros y pesados.
3. Se coloca el panal sobre una superficie plana y apoyado en los extremos (como un puente) para observar si se hunde al centro.
4. Se van agregando objetos de forma gradual, uno por uno, y se anota en el cuaderno cuánto soportó antes de doblarse.
5. Se concluye qué tan resistente fue el material elegido y si convendría usar otro material más firme para mejorar el panal.