Comparen la cantidad de libros que resistió el panal con la cantidad de libros que pensaron que resistiría.

1. Anoten en el cuaderno el número de libros que predijeron que resistiría el panal antes del experimento.
2. Anoten el número de libros que realmente soportó el panal hasta colapsar.
3. Resten los dos valores para saber si su predicción fue mayor o menor: \Delta = \text{libros reales} - \text{libros predichos}.
4. Si \Delta > 0, el panal fue más resistente de lo esperado; si \Delta < 0, fue menos resistente; si \Delta = 0, la predicción fue exacta.

En plenaria, comenten si el panal sería igual de resistente si ocuparan materiales más delgados o altos.

1. La resistencia del panal depende de la rigidez de cada tubo y de su altura (esbeltez).
2. Si el material es más delgado (pared más fina), cada tubo se deforma con menos carga: el panal sería menos resistente.
3. Si los tubos son más altos, aumenta la esbeltez L/r y se produce pandeo más fácilmente, por lo que también sería menos resistente.

Respuesta orientativa: No, el panal no sería igual de resistente. Con materiales más delgados o con tubos más altos, cada tubo se dobla o pandea con menos carga, así que el panal soportaría menos libros. La resistencia máxima se logra con paredes gruesas y tubos bajos.

Formen nuevas pequeñas comunidades y comenten: ¿qué pasaría si utilizaran menos piezas para hacer un nuevo panal?

1. Cada tubo reparte la carga: \text{carga por tubo} = \dfrac{P}{n}, donde n es el número de tubos.
2. Si n disminuye, la carga por tubo aumenta.
3. Con más carga por tubo, cada pieza llega antes a su límite y el panal colapsa con menos libros.

Respuesta orientativa: Si se usan menos piezas, cada tubo soporta más peso y el panal resistirá menos libros. Además, quedan zonas sin apoyo donde el cartón se hunde primero. Entre más tubos y mejor distribuidos, más resistente es el panal.

Construyan un nuevo panal con los materiales que acuerden.

Coloquen de uno en uno los libros.