En la figura, el entero está dividido en partes iguales y 3 están sombreadas. Escribe la fracción que representa la parte sombreada e identifica numerador y denominador.

1. Contar en cuántas partes iguales se dividió el entero: el círculo tiene 8 secciones iguales, por lo que el denominador es 8.
2. Contar cuántas partes del total están sombreadas: hay 3 partes sombreadas, por lo que el numerador es 3.
3. Formar la fracción: \frac{\text{partes tomadas}}{\text{partes iguales del entero}} = \frac{3}{8}.
4. Reconocer las formas equivalentes de escribir la misma razón: \frac{3}{8}, 3/8 o 3 \div 8.

¿Qué representa cada uno de los números de la fracción \frac{3}{8} de la imagen?

1. El número de arriba (numerador) responde: ¿cuántas partes del total se necesitan? → 3.
2. El número de abajo (denominador) responde: ¿en cuántas partes iguales se dividió el entero? → 8.
3. Conclusión: el numerador indica las partes tomadas y el denominador las partes iguales en que se dividió el entero.

Según el texto, ¿de qué depende la medida de un ángulo y cómo se mide con el transportador?

1. La medida NO depende de la posición del ángulo ni de la longitud de sus lados, sino únicamente de la abertura entre ellos.
2. Para medir: alinear la marca 0^\circ del transportador con el lado inicial del ángulo.
3. El centro de la media circunferencia del transportador debe alinearse con el vértice del ángulo.
4. Se observa el número que indica el punto donde el lado final corta la escala: ese valor es la medida del ángulo en grados.

¿Por qué la longitud de los lados de un ángulo no afecta su medida?

1. El ángulo es la abertura entre dos rayos que parten de un vértice común.
2. Ampliar o reducir la longitud de los lados no cambia esa abertura: los rayos siguen formando el mismo "v".
3. Por eso, al transportar o escalar un ángulo, su medida en grados se conserva.