Página — Nuestros Saberes 3° Primaria (pág. 82)

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Para trabajar con las fracciones, se pueden utilizar diferentes modelos, cada uno con ventajas y desventajas. Algunos de ellos son los siguientes:

Modelo de áreas. Se define la unidad como un rectángulo y se divide en áreas iguales. Estas áreas representan una fracción del rectángulo-unidad. Por ejemplo,las fracciones de la izquierda (figuras 1, 2 y 3) representan \frac{1}{2} (un medio); las fracciones de la derecha (figuras 4, 5 y 6) representan \frac{1}{4}\left(\frac{2}{\pi}\right)

)Modelo de regletas. En este modelo se utilizan regletas de colores, una de ellas representa la unidad. Las demás regletas representan fracciones de la unidad. Se pueden conseguir graduadas y sin graduar. Se trata de un material manipulable muy útil y sencillo de utilizar. Se necesita tener la unidad de referencia siempre a la mano para poder comparar e identifi car el valor de las otras regletas. Una vez que han trabajado y se han acostumbrado a este material, los estudiantes pueden identifi car y reconocer el valor de cada regleta. Es importante que no relacionen el valor con el color, sino con el número de regletas que equivale a la unidad.

Moneda FernandoVll 2 Reales, México, 1816.Plata Diámetro 22 mm. Colección Casa de Moneda de México.Museo Numismático Nacional.

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