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Índice de contenidos por campos formativos

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Índice con 4 campos formativos y 24 proyectos; páginas 10 a 357.

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Solución — Página 12

Proyectos Comunitarios. Libro de Educación Primaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026

Ejercicio 1

Página de índice: no contiene ejercicios resolubles. Se transcribe y organiza la estructura del libro.

Identificar los cuatro campos formativos y sus páginas iniciales.
Listar los proyectos de cada campo con su página.
Verificar la secuencia numérica de las páginas.

Estructura del libro

Campo formativo	Página inicial	Proyectos
Lenguajes	10	7
Saberes y pensamiento científico	100	5
Ética, naturaleza y sociedades	178	6
De lo humano y lo comunitario	260	6
Créditos y cierre	352	3

Respuesta orientativa: El libro se organiza en cuatro campos formativos y un apartado final de créditos; cada campo agrupa proyectos comunitarios con numeración continua de páginas.

Respuesta

Índice transcrito y organizado en la tabla y el diagrama siguientes.

Contenido de la página

Índice

Campo formativo Lenguajes

¡Descubro las historias de mi comunidad! ......... 10
Una historia extraordinaria ......... 20
Álbum de mi comunidad ......... 32
Mi amigo el ajolote ......... 48
Quiero conocer la historia de mi pueblo ......... 58
Nosotras, nosotros y las cartas ......... 72
Seamos periodistas por un día ......... 86

Campo formativo Saberes y pensamiento científico ......... 100

¡Ganar, ganar! ......... 102
La vida en movimiento ......... 114
Las formas de la naturaleza ......... 132
Cuando no está, no se desarrolla ......... 144
¿Cómo hacemos ladrillos con residuos? ......... 162

Campo formativo Ética, naturaleza y sociedades ......... 178

Recorrido por nuestro espacio vital ......... 180
Los aportes culturales de mi comunidad ......... 194
La asamblea escolar ......... 208
Nos preparamos ante los desastres ......... 218
Reporteros de la justicia ......... 232
Participamos por el bienestar ......... 246

Campo formativo De lo humano y lo comunitario ......... 260

¿A dónde pertenezco? ......... 262
Por la igualdad de género ......... 284
Galería de mi comunidad ......... 296
¡Participemos en unos Juegos Olímpicos comunitarios! ......... 308
Talleres de emociones ......... 320
Jornada por la prevención de la violencia ......... 338

Cierre

Créditos bibliográficos ......... 352
Créditos iconográficos ......... 354
¡Expresamos nuestras ideas para ejercer nuestros derechos! ......... 357

Tabla

Campo formativo	Página inicial
Lenguajes	10
Saberes y pensamiento científico	100
Ética, naturaleza y sociedades	178
De lo humano y lo comunitario	260
Créditos y cierre	352

Diagrama

mindmap
  root((Proyectos Comunitarios 3.º))
    Lenguajes
      Historias de mi comunidad
      Una historia extraordinaria
      Álbum de mi comunidad
      Mi amigo el ajolote
      Historia de mi pueblo
      Nosotras, nosotros y las cartas
      Seamos periodistas
    Saberes y pensamiento científico
      ¡Ganar, ganar!
      La vida en movimiento
      Las formas de la naturaleza
      Cuando no está, no se desarrolla
      Ladrillos con residuos
    Ética, naturaleza y sociedades
      Espacio vital
      Aportes culturales
      Asamblea escolar
      Ante los desastres
      Reporteros de la justicia
      Participamos por el bienestar
    De lo humano y lo comunitario
      ¿A dónde pertenezco?
      Igualdad de género
      Galería de mi comunidad
      Juegos Olímpicos comunitarios
      Talleres de emociones
      Prevención de la violencia

Glosario (3)

Índice: Lista ordenada de los contenidos de un libro con la página donde se encuentran.
Campo formativo: Eje de organización curricular que agrupa saberes y experiencias de aprendizaje en la Nueva Escuela Mexicana.
Proyecto comunitario: Trabajo escolar que parte de una necesidad o interés de la comunidad y se resuelve con la participación de todos.

Preguntas para practicar

¿Para qué sirve el índice de un libro?

El índice sirve para localizar rápidamente un tema o proyecto dentro del libro, ya que indica el nombre del contenido y la página donde comienza. También permite conocer de antemano la organización general de la obra.

Temas y conceptos clave

Campo formativo LenguajesCampo formativo Saberes y pensamiento científicoCampo formativo Ética, naturaleza y sociedadesCampo formativo De lo humano y lo comunitarioCréditos y cierre del libroÍndiceCampo formativoProyecto comunitarioNúmero de páginaOrganización del libro de texto

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¿Cuáles son los campos formativos del libro Proyectos Comunitarios de tercer grado?

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¿En qué página inicia el campo formativo Lenguajes?

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Campo formativo Lenguajes: ¡Descubro las historias de mi comunidad! (pág. 10)

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índice

Campo formativo Lenguajes

jDescubro las historias de mi comunidad!10 Una historia extraordinaria.20 Álbum de mi comunidad 32 Mi amigo el ajolote ..48 Quiero conocer la historia de mi pueblo 58 Nosotras, nosotros y las cartas 72 Seamos periodistas por un día.86 Campo formativo Saberes y pensamiento cientifico...100 jGanar, ganar!..102 La vida en movimiento ..114 Las formas de la naturaleza ..132 Cuando no está, no se desarrolla ..144 Cómo hacemos ladrillos con residuos?.162 Campo formativo Ética, naturaleza y sociedades .178 Recorrido por nuestro espacio vital ..180 Los aportes culturales de mi comunidad...194 La asamblea escolar...208 Nos preparamos ante los desastres .218 Reporteros de la justicia .232 Participamos por el bienestar ..246 Campo formativo De lo humano y lo comunitario...260 jA dónde pertenezco?..262 Por la igualdad de género ..284 Galería de mi comunidad ..296 jParticipemos en unos Juegos Olímpicos comunitarios!...308 Talleres de emociones ..320 Jornada por la prevención de la violencia .338 Créditos bibliográficos .352 Créditos iconográficos..354 jExpresamos nuestras ideas para ejercer nuestros derechos!...... 357

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