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Las notas informativas: preguntas clave y elaboración

📄 ejercicios lengua-y-literatura 🎓 primaria · 3° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español

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Respuesta rápida

2.b) Las injusticias ocurren por desigualdad, discriminación o abuso de poder. 3) La nota informativa responde qué, quién, cómo, dónde y cuándo, con encabezado resaltado e ilustración.

📚 exercise lengua-y-literatura ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 5 min lectura

Solución — Página 245

Proyectos Comunitarios. Libro de Educación Primaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026

Ejercicio 2

b

Dialoguen acerca de la siguiente pregunta: ¿por qué las personas viven situaciones de injusticia?

Las injusticias surgen cuando no se respetan los derechos de todas las personas por igual.
Muchas veces ocurren por desigualdad económica, discriminación o falta de leyes justas.
También suceden cuando alguien abusa de su poder y otros no pueden defenderse.
Dialogar y conocer nuestros derechos ayuda a construir una comunidad más justa.

Respuesta orientativa: Las personas viven situaciones de injusticia cuando sus derechos no son respetados, cuando existe desigualdad o discriminación, o cuando alguien abusa de su poder. Conversar sobre estos temas y conocer nuestros derechos nos ayuda a prevenirlas y a tratarnos con respeto.

Ejercicio 3

Formen comunidades y escriban en hojas blancas algunas notas informativas con base en la información que obtuvieron en las entrevistas. Ilustren con dibujos o recortes. Resalten con colores los encabezados.

Reúnanse en equipos y compartan los datos obtenidos en las entrevistas.
Seleccionen los hechos más importantes y respondan: ¿qué pasó?, ¿quién participó?, ¿cómo ocurrió?, ¿dónde?, ¿cuándo?
Redacten una nota informativa breve con título llamativo (encabezado) resaltado con color.
Acompañen la nota con un dibujo o recorte relacionado.
Revisen que la información sea clara, ordenada y verdadera.

Respuesta orientativa: Una nota informativa debe tener un encabezado llamativo, responder las cinco preguntas básicas y presentar los hechos de manera clara y ordenada. Por ejemplo: «Campaña de limpieza en la colonia. El sábado 15 de marzo, los vecinos de la colonia…». Se ilustra con un dibujo o recorte y se resalta el encabezado con color.

Contenido de la página

b) Dialoguen acerca de la siguiente pregunta: ¿por qué las personas viven situaciones de injusticia?

Formen comunidades y escriban en hojas blancas algunas notas informativas con base en la información que obtuvieron en las entrevistas. Ilustren con dibujos o recortes. Resalten con colores los encabezados.

Las notas informativas proporcionan datos sobre hechos noticiosos.

En ellas se responden, principalmente, las siguientes preguntas:

¿qué?
¿quién?
¿cómo?
¿dónde?
¿cuándo?

Ejemplos resueltos

Escribe una nota informativa breve sobre la campaña de limpieza de tu comunidad respondiendo las cinco preguntas clave.

¿Qué? Campaña de limpieza en la colonia. ¿Quién? Vecinos y estudiantes de tercer grado. ¿Cómo? Recolectando basura y separando residuos. ¿Dónde? En las calles de la colonia. ¿Cuándo? El sábado 15 de marzo.

Nota: Campaña de limpieza en la colonia. El sábado 15 de marzo, los vecinos y estudiantes de tercer grado realizaron una campaña de limpieza en las calles de la colonia. Recogieron basura y separaron residuos para cuidar el ambiente.

Tabla

Pregunta	¿Qué responde?
¿Qué?	El hecho o suceso
¿Quién?	Las personas que participan
¿Cómo?	La manera en que ocurrió
¿Dónde?	El lugar del suceso
¿Cuándo?	La fecha y hora

Diagrama

mindmap
  root((Nota informativa))
    ¿Qué?
      Hecho ocurrido
    ¿Quién?
      Personas participantes
    ¿Cómo?
      Forma en que sucedió
    ¿Dónde?
      Lugar
    ¿Cuándo?
      Fecha y hora

Glosario (5)

Nota informativa: Texto breve que da a conocer un hecho noticioso de manera clara y ordenada.
Encabezado: Título breve y llamativo que resume el contenido de una nota informativa.
Hecho noticioso: Acontecimiento real e importante que merece ser comunicado a la comunidad.
Entrevista: Conversación en la que se hacen preguntas a una persona para obtener información.
Injusticia: Situación en la que no se respetan los derechos de una persona o grupo.

Preguntas para practicar

¿Por qué las personas viven situaciones de injusticia?

Porque no siempre se respetan los derechos de todos; existen desigualdades, discriminación y abusos de poder. Dialogar y conocer nuestros derechos ayuda a construir una comunidad más justa.

Temas y conceptos clave

Las notas informativasPreguntas clave de la informaciónJusticia e injusticiaElaboración de notas a partir de entrevistasNota informativaEncabezadoHecho noticiosoEntrevistaJusticiaInjusticia

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Figuras de la página (1)

Collage de periódicos con círculos de colores que contienen las preguntas: ¿qué?, ¿quién?, ¿cómo?, ¿dónde?, ¿cuándo? En el centro, un adulto y una niña leen juntos un libro. — Figura 1 image

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b)Dialoguen acerca de la siguiente pregunta:ipor qué las personas viven situaciones de injusticia?

3.Formen comunidades y escriban en hojas blancas algunas notas informativas con base en la información que obtuvieron en las entrevistas. Ilustren con dibujos o recortes.Resalten con colores los encabezados.

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