Reúnanse en pequeñas comunidades y completen la siguiente tabla comparando la información que se conocía sobre la comunidad antes de las aportaciones de los familiares y la que se conoce ahora.
- Antes de la actividad, el grupo solo tenía ideas generales sobre la comunidad: su nombre, ubicación y algunas fiestas.
- Al escuchar a los familiares, se incorporaron datos nuevos: oficios, historia, lengua, organización y acuerdos.
- Se comparan ambos momentos y se anotan las diferencias en cada columna.
| Información que se conocía sobre la comunidad antes de las aportaciones de los familiares | Información que se conoce ahora sobre la comunidad |
|---|---|
| Que en la comunidad hay una fiesta patronal. | Que la fiesta se organiza por mayordomías y comisiones vecinales. |
| Que muchas familias siembran maíz. | Que se usan técnicas de milpa y se comparte la cosecha. |
| Que existe una asamblea comunitaria. | Que en la asamblea se toman acuerdos por consenso y se eligen autoridades. |
| Que se habla una lengua originaria. | Que la lengua se transmite en la casa y en las faenas comunitarias. |
| Que hay una escuela primaria. | Que la escuela participa en el tequio y en las festividades. |
tabla completada (ejemplo orientativo):









