Observa las siguientes imágenes y describe qué muestra cada una.

1. Imagen 1 (arriba izquierda): una mujer joven con uniforme espacial. Es Katya Echazarreta, primera astronauta mexicana, que viajó al espacio en la misión NS-21.
2. Imagen 2 (arriba centro): una mujer con equipo de bombero frente a un camión de bomberos. Es Nataly Domínguez, primera mujer "bombera" del Heroico Cuerpo de Bomberos de Parral, Chihuahua.
3. Imagen 3 (arriba derecha): fotografía antigua en blanco y negro de una tenista. Es Suzanne Rachel Flore Lenglen, tenista que ganó 31 títulos de campeonato en Francia.
4. Imagen 4 (abajo izquierda): un hombre alimentando con biberón a un bebé. Corresponde a la campaña "Hombres en sana convivencia: en esta contingencia, cuidar hace la diferencia".
5. Imagen 5 (abajo centro): un hombre planchando ropa. El texto indica que por cada hora que un hombre dedica al trabajo del hogar, las mujeres dedican cinco; esto representa una gran desigualdad.
6. Imagen 6 (abajo derecha): un bailarín junto a una escultura. Es Isaac Hernández, bailarín mexicano de ballet clásico, principal bailarín del Ballet Nacional de Inglaterra.

¿Qué prácticas cotidianas de tu comunidad reflejan desigualdad entre mujeres y hombres?

1. Se observa que las mujeres suelen encargarse de la limpieza, la cocina y el cuidado de los hijos, mientras los hombres realizan trabajos fuera de casa.
2. En muchas familias los hombres reciben más permisos para salir o elegir sus estudios, mientras las mujeres asumen más tareas domésticas.
3. La imagen 5 lo confirma con un dato: por cada hora de trabajo del hogar que hace un hombre, las mujeres hacen cinco.

Respuesta orientativa: En mi comunidad es común que las mujeres dediquen más horas al trabajo doméstico y al cuidado, y que algunos trabajos se consideren "solo de hombres" o "solo de mujeres"; reconocerlo es el primer paso para cambiarlo.

¿Qué formas de practicar la igualdad de género propondrías en tu comunidad?

1. Repartir las tareas del hogar por igual entre todos los integrantes de la familia, sin distinguir por sexo.
2. Promover que niñas y niños puedan elegir libremente deportes, juegos y profesiones.
3. Realizar una campaña de sensibilización con carteles y pláticas en la escuela y la colonia.

Respuesta orientativa: Propondría repartir equitativamente las tareas domésticas, invitar a niñas y niños a practicar cualquier actividad sin burlas y organizar una campaña escolar con carteles que muestren ejemplos como los de las imágenes.