A partir de las imágenes anteriores, en asamblea, respondan las siguientes preguntas.
- Se observa que las imágenes muestran a personas realizando distintas actividades (una bombera, deportistas, mujeres y hombres en oficios).
- Lo que más llama la atención es que algunas actividades se asocian tradicionalmente a un solo género.
- Es importante preguntarse por qué: muchas veces esas ideas vienen de costumbres familiares y no de capacidades reales.
Respuesta orientativa: Me llamó la atención que una mujer sea bombera, porque muestra que las mujeres pueden desempeñar trabajos de riesgo y liderazgo. También llama la atención que en algunas imágenes solo aparezcan hombres o solo mujeres. Eso invita a preguntarnos por qué se reparten así las tareas.
Respuesta orientativa: Sí, en la comunidad o en la televisión se puede ver a bomberas y bomberos. Su trabajo consiste en apagar incendios, rescatar personas y atender emergencias. Es un ejemplo de que hombres y mujeres pueden realizar la misma labor.
Respuesta orientativa: Me gusta practicar fútbol, básquetbol o atletismo, y me gustaría aprender natación. El deporte no tiene género: tanto niñas como niños pueden practicar el que prefieran. Lo importante es respetar las reglas y a los compañeros.
Respuesta orientativa: Opino que las personas de las imágenes son valiosas porque trabajan y ayudan a su comunidad. No deberían etiquetarse por ser hombre o mujer. Todas pueden aprender oficios, deportes y profesiones si se lo proponen.
Respuesta orientativa: Las descripciones ayudan a entender qué hace cada persona y en qué contexto vive. A veces las descripciones repiten estereotipos, como decir que solo las mujeres cocinan. Es bueno cuestionarlas y proponer descripciones más justas e incluyentes.









