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Escenario comunitario: pasado, presente y futuro de mi comunidad

📄 introduccion estudios-sociales 🎓 primaria · 3° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Página 64 de Proyectos Comunitarios.   Libro de Educación Primaria Grado 3°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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Respuesta rápida

Dibujo de tres personas de la comunidad con su oficio y su importancia. Lectura colectiva: los lugares de la comunidad permiten reconocer pasado, presente y futuro. Producto final: periódico mural comunitario.

estudios-sociales ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 4 min lectura

Solución — Página 64

Proyectos Comunitarios. Libro de Educación Primaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026

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Ejercicio 5

En tu cuaderno, dibuja a algunas personas de tu comunidad; por ejemplo, el señor de la tienda o la doctora de la farmacia. Las personas también son importantes en el pasado, presente y futuro de las comunidades.

  1. Elige tres personas representativas de tu comunidad: por ejemplo, el señor de la tienda, la doctora de la farmacia y una persona mayor que conozca la historia del lugar.
  2. Dibuja a cada una en tu cuaderno y escribe debajo su nombre, su oficio y el papel que cumple en la comunidad.
  3. Agrega una frase que explique por qué esa persona es importante para el pasado, el presente o el futuro de la comunidad.

Respuesta orientativa: El dibujo debe mostrar al menos tres personas de la comunidad con su oficio y una frase que justifique su importancia. Por ejemplo: el señor de la tienda abastece de alimentos; la doctora de la farmacia cuida la salud; una persona mayor transmite la historia y las tradiciones del lugar, que son la base para imaginar el futuro.

Lo que haremos

Paso 1

De manera colectiva, y siendo solidarios, lean con atención el siguiente texto.

Respuesta orientativa: La lectura colectiva y solidaria implica que cada integrante lea un fragmento en voz alta, escuche con respeto a los demás y comente lo que entendió. Al terminar, el grupo identifica las ideas principales: los lugares de la comunidad (edificios históricos, calles, mercados y parques) permiten reconocer el pasado, el presente y el futuro, y el producto final será un periódico mural.

Paso 2

Identifiquen en el texto las características del pasado, el presente y el futuro de un lugar.

Respuesta orientativa: El texto señala que para conocer el pasado, el presente y el futuro de un lugar hay que interpretar sus parecidos, coincidencias y diferencias. Los edificios históricos, las calles más transitadas, los mercados y los parques son el punto de partida para observar la historia de la comunidad, lo que ocurre en ella y cómo podría cambiar.

Paso 3

Reconozcan el producto final del proyecto.

Respuesta orientativa: El producto final es un periódico mural en el que se recuerda el pasado, se muestra el presente y se piensa en el futuro de la comunidad. Este producto integra dibujos, textos y fotografías elaborados por el grupo.

Contenido de la página

Escenario comunitario

  1. En tu cuaderno, dibuja a algunas personas de tu comunidad; por ejemplo, el señor de la tienda o la doctora de la farmacia. Las personas también son importantes en el pasado, presente y futuro de las comunidades.

Lo que haremos

  1. De manera colectiva, y siendo solidarios, lean con atención el siguiente texto:

Para identificar las características del pasado, el presente y el futuro de algún lugar, hay que conocer e interpretar las características de diversos lugares, sus parecidos y coincidencias, incluso sus diferencias: los edificios históricos, las calles más conocidas y transitadas, los mercados y parques. Éstos pueden ser un buen punto de partida para observar en este proyecto, así como la historia de tu comunidad, lo que ocurre en ella y la manera en la que podría cambiar. En esta aventura de aprendizaje, realizarás un periódico mural para recordar el pasado, mostrar el presente y pensar en el futuro de la comunidad.

[Imagen: interior de un mercado público con estructura metálica y vitrales, pasillos con puestos de venta y personas transitando.]

Tabla

Aspecto Pasado Presente Futuro
Lugares Edificios históricos, calles antiguas Mercados, parques, calles transitadas Espacios renovados y nuevos servicios
Personas Fundadores y personas mayores Comerciantes, doctores, maestros Niñas y niños que serán adultos
Evidencia Fotografías y relatos Observación directa Dibujos y propuestas

Diagrama

mindmap
  root((Mi comunidad))
    Pasado
      Edificios históricos
      Calles antiguas
      Tradiciones
    Presente
      Mercados
      Parques
      Personas y oficios
    Futuro
      Cambios posibles
      Periódico mural
      Propuestas de mejora

Glosario (4)

Comunidad
Grupo de personas que viven en un mismo lugar y comparten intereses, costumbres y espacios.
Periódico mural
Mural informativo elaborado con textos, dibujos e imágenes que se coloca en un espacio visible para comunicar un tema.
Edificio histórico
Construcción antigua que conserva valor cultural y testimonia cómo era el lugar en el pasado.
Solidaridad
Apoyo y colaboración que se brinda a las demás personas del grupo o la comunidad.

Preguntas para practicar

¿Por qué las personas son importantes en el pasado, presente y futuro de las comunidades?

Porque las personas construyen la historia con su trabajo, sus costumbres y sus decisiones. Los oficios y saberes se transmiten de generación en generación y permiten que la comunidad cambie y mejore sin perder su identidad.

¿Qué lugares de tu comunidad te ayudan a conocer cómo era antes?

Los edificios históricos, las calles antiguas, los mercados tradicionales y los parques. Observando su estado y preguntando a las personas mayores se puede reconstruir cómo era la comunidad en el pasado.

Temas y conceptos clave

Escenario comunitarioPasado, presente y futuro de la comunidadPersonas importantes de la comunidadPeriódico muralComunidadCambio y permanenciaLugares representativosPeriódico muralSolidaridadTrabajo colectivo
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Figuras de la página (1)

Fotografía del interior de un mercado público con estructura metálica y vitrales en el techo, pasillos con puestos de venta de frutas, verduras y abarrotes, y personas caminando entre los locales.
Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Cómo puedo saber cómo era mi comunidad en el pasado?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué es un periódico mural y cómo se elabora?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Por qué las personas de la comunidad son importantes para su historia?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • Reconocer qué es una comunidad y quiénes la integran
  • Identificar nociones básicas de tiempo: antes, ahora y después
  • Saber dibujar y escribir oraciones sencillas
Siguiente tema sugerido
Identificación de los lugares representativos de la comunidad y sus cambios a través del tiempo
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1026 caracteres

5.En tu cuaderno, dibuja a algunas personas de tu comunidad; por ejemplo, el señor de la tienda o la doctora de la farmacia. Las personas también son importantes en el pasado, presente y futuro de las comunidades.

Lo que haremos

  1. De manera colectiva, y siendo solidarios, lean con atención el siguiente texto:

Para identificar las caracteristicas del pasado, el presente y el futuro de algún lugar, hay que conocer e interpretar las caracteristicas de diversos lugares, sus parecidos y coincidencias, incluso sus diferencias: los edificios históricos, las calles más conocidas y transitadas, los mercados y parques. Éstos pueden ser un buen punto de partida para observar en este proyecto, asi como la historia de tu comunidad, lo que ocurre en ella y la manera en la que podria cambiar. En esta aventura de aprendizaje,realizarás un periódico mural para recordar el pasado, mostrar el presente y pensar en el futuro de la comunidad.

Escenario comunitario

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