Lo comunicamos: periódico mural sobre las cartas y la mensajería

Repartan las secciones del esquema entre ustedes y consideren el orden para comunicar lo aprendido.

1. Asignen una sección a cada estudiante (por ejemplo: quién atiende la mensajería, cómo funciona, mensajería instantánea).
2. Ordenen las secciones de lo general a lo particular: primero qué es la mensajería, luego las cartas y al final las experiencias propias.
3. Verifiquen que todos los datos investigados queden incluidos antes de exponer.

Respuesta orientativa: cada integrante desarrolla una sección del esquema y se acuerda un orden lógico de presentación para que la información se entienda de principio a fin.

Para qué sirven las cartas.

1. Una carta sirve para comunicar un mensaje escrito a una persona que está lejos.
2. Permite expresar sentimientos, noticias, invitaciones o agradecimientos.
3. Deja un registro permanente que puede guardarse y releerse.

Datos que incluyen las cartas.

1. Lugar y fecha en que se escribe.
2. Saludo inicial y nombre del destinatario.
3. Cuerpo o mensaje, despedida y firma del remitente.
4. En ocasiones, dirección postal y sello.

La comunicación actual en su comunidad.

1. Hoy se usan mensajes instantáneos por teléfono celular y redes sociales.
2. También se mantienen el teléfono fijo, la radio y las visitas personales.
3. La mensajería instantánea es rápida, pero la carta conserva valor por su carácter personal.

Consideren los subtítulos de las etiquetas e incorporen otros datos de su investigación.

1. Subtítulos sugeridos: servicios de mensajería, las cartas, las cartas que escribieron.
2. Agreguen datos propios: nombres de mensajerías locales, precios, horarios, anécdotas.
3. Completen las celdas vacías con la información recabada.

Respuesta orientativa: se conservan los subtítulos de las etiquetas y se enriquecen con datos nuevos obtenidos en la investigación, como nombres de servicios, experiencias y recomendaciones.