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Proyectos de Aula.   Libro de Educación Primaria Grado 3°  Ciclo Escolar 2025 - 2026

Reorientamos: revisión y mejora de nuestra historia

📄 ejercicios lengua-y-literatura 🎓 primaria · 3° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Respuesta rápida

1.a opiniones respetuosas; 1.b tabla marcada; 1.c dos ajustes; 1.d lectura en voz alta; 1.e experiencia vinculada; 1.f versión final; 1.g ilustración creativa.

📚 exercise lengua-y-literatura ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 6 min lectura

Solución — Página 100

Proyectos de Aula. Libro de Educación Primaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026

1
Ejercicio 1

Intercambia con una compañera o compañero la primera versión de tu historia escrita en el cuaderno.

  1. Formen parejas y entreguen el cuaderno al compañero asignado.
  2. Lean en silencio la historia del otro, sin escribir todavía sobre ella.
  3. Anoten dudas al margen con lápiz para comentarlas después.

Respuesta: cada estudiante revisa la historia de su compañero y conserva la propia para la versión final.

a
Parte 1.a

De manera respetuosa, compartan sus opiniones sobre las historias.

  1. Comiencen con un comentario positivo: qué parte les gustó más.
  2. Señalen una sugerencia concreta usando frases como "yo cambiaría..." o "me gustaría saber más sobre...".
  3. Escuchen la opinión del compañero sin interrumpir.
Respuesta

se comparten opiniones respetuosas, iniciando con lo positivo y luego con una sugerencia.

b
Parte 1.b

Revisa la primera versión del cuento del otro estudiante y completa la tabla.

  1. Lean la historia completa una vez.
  2. Marquen con una X la columna "Lo presenta" o "No lo presenta" según lo que observen.
  3. Justifiquen oralmente cada marca con un ejemplo del texto.
Respuesta

tabla completada según la historia revisada (ver tabla en tablas_md).

c
Parte 1.c

Con apoyo del compañero, comenten cómo ajustar o corregir sus historias.

  1. Comparen la tabla de cada uno.
  2. Propongan dos cambios concretos: uno de estructura y uno de personaje o lugar.
  3. Anoten los acuerdos en el cuaderno.
Respuesta

cada pareja acuerda al menos dos ajustes para mejorar el cuento.

d
Parte 1.d

Lean sus recomendaciones en voz alta.

  1. Turnen la palabra: primero un integrante, luego el otro.
  2. Lean despacio y con claridad las sugerencias anotadas.
  3. Verifiquen que el compañero comprendió la recomendación.
Respuesta

las recomendaciones se comparten oralmente y se aclaran dudas.

e
Parte 1.e

Compartan experiencias o conflictos relacionados con lo que vivió el personaje principal.

  1. Identifiquen el conflicto central del cuento revisado.
  2. Relacionen ese conflicto con una situación real vivida por ustedes.
  3. Comenten cómo lo resolvieron o cómo podrían resolverlo.
Respuesta

se establece un puente entre la ficción del cuento y la experiencia personal.

f
Parte 1.f

Prepara una versión final de tu cuento para reescribirla en tu libro cartonero.

  1. Recupera tu primera versión y las recomendaciones recibidas.
  2. Reescribe el cuento corrigiendo inicio, desarrollo y desenlace.
  3. Verifica que el personaje principal esté descrito y el lugar bien nombrado.
  4. Pasa la versión final en limpio al libro cartonero.
Respuesta

versión final del cuento lista para el libro cartonero.

g
Parte 1.g

Acompaña tus historias con ilustraciones alusivas a los personajes o al lugar.

  1. Elige la escena más importante del cuento.
  2. Dibuja a los personajes principales con sus rasgos descritos.
  3. Colorea creativamente y pega la ilustración junto al texto.
Respuesta

cuento final ilustrado y coloreado.

Contenido de la página

Reorientamos

¡A revisar nuestras historias!

  1. Intercambia con una compañera o compañero la primera versión de tu historia escrita en el cuaderno. a) De manera respetuosa, compartan sus opiniones sobre ellas. b) De forma individual, y sin olvidar que eres parte de una comunidad, revisa la primera versión del cuento del otro estudiante y completa la siguiente tabla:
Aspectos a revisar Lo presenta No lo presenta
¿La narración está organizada en un inicio, desarrollo y desenlace?
¿Menciona un personaje principal y se describe su aspecto físico y forma de ser?
¿Nombra el lugar o espacio donde se desenvuelve la historia?

c) Luego, con apoyo de su compañera o compañero, comenten cómo ajustar o corregir sus historias. d) Lean sus recomendaciones en voz alta. e) Compartan sus experiencias o conflictos relacionados con lo que vivió el personaje principal. f) De manera individual, y sin olvidar que eres parte de una comunidad, prepara una versión final de tu cuento para reescribirla en tu libro cartonero. g) Es importante que tus historias sean acompañadas por ilustraciones alusivas a los personajes o el lugar donde se desarrollan. ¡Dibuja y colorea creativamente!

Tabla

Aspectos a revisar Lo presenta No lo presenta
¿La narración está organizada en un inicio, desarrollo y desenlace? X
¿Menciona un personaje principal y se describe su aspecto físico y forma de ser? X
¿Nombra el lugar o espacio donde se desenvuelve la historia? X

Glosario (4)

Reorientar
Volver a revisar y ajustar un trabajo para mejorarlo.
Desenlace
Parte final del cuento donde se resuelve el conflicto.
Libro cartonero
Libro elaborado de forma artesanal con cartón y hojas reutilizadas.
Personaje principal
Personaje que lleva el peso de la historia y enfrenta el conflicto.

Preguntas para practicar

¿Por qué es importante revisar el cuento de un compañero antes de escribir la versión final?

Porque otra mirada ayuda a detectar partes confusas o faltantes que el autor no ve. Además, permite mejorar la estructura, la descripción del personaje y el lugar. La revisión entre pares fortalece el trabajo en comunidad.

¿Qué harías si tu compañero no está de acuerdo con tus sugerencias?

Escucharía sus razones con respeto y explicaría por qué hice cada observación. Recordaría que la decisión final sobre el cuento es del autor. Así se mantiene un diálogo respetuoso y útil para ambos.

Temas y conceptos clave

Revisión de textosEscritura creativaTrabajo colaborativoiniciodesarrollodesenlacepersonaje principallugarversión finallibro cartonero
¿Te fue útil esta página?

Figuras de la página (1)

Ilustración de una niña con trenzas y un lobo disfrazado de Caperucita Roja sosteniendo un libro; debajo, una niña con lentes y un canasto de picnic. Representa la revisión de cuentos clásicos.
Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Cómo revisar el cuento de un compañero de forma respetuosa?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué elementos debe tener un cuento: inicio, desarrollo y desenlace?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo hacer un libro cartonero con cuentos ilustrados?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • Haber escrito una primera versión de un cuento
  • Reconocer inicio, desarrollo y desenlace
  • Identificar personaje principal y lugar
Siguiente tema sugerido
Presentación oral del cuento final ante el grupo
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1446 caracteres

Reorientamos

iA revisar nuestras historias!

  1. Intercambia con una compañera o companero la primera versión de tu historia escrita en el cuaderno.

a) De manera respetuosa,compartan sus opiniones sobre ellas.

b)De forma individual, y sin olvidar que eres parte de una comunidad, revisa la primera versión del cuento del otro estudiante y completa la siguiente tabla:

c)Luego, con apoyo de su companera o companero,comenten cómo ajustar o corregir sus historias.

d)Lean sus recomendaciones en voz alta.

e)Compartan sus experiencias o conflictos relacionados con lo que vivió el personaje principal.

f)De manera individual, y sin olvidar que eres parte de una comunidad, prepara una versión final de tu cuento para reescribirla en tu libro cartonero.

g)Es importante que tus historias sean acompanadas por ilustraciones alusivas a los personajes o el lugar donde se desarrollan. iDibuja y colorea creativamente!

Escenario aula

97

O

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Aspectos a revisarLo presentaNo lo presenta
La narración está organizada en un inicio, desarrollo y desenlace?
Menciona un personaje principal y se describe su aspecto fisico y forma de ser?
iNombra el lugar o espacio donde se desenvuelve la historia?
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