De manera individual, pero sin olvidar que eres parte de una comunidad, reflexiona sobre el caso de Juan y contesta las siguientes preguntas.
¿Qué piensas de la situación que vive Juan?
- La situación de Juan es injusta, porque el agua es un derecho fundamental y nadie debería quedarse sin ella.
- Es una situación que se repite en muchas comunidades donde el agua no llega todos los días o se contamina.
- Frente a esto, lo mejor es no quedarse callado: se puede avisar a un adulto de confianza, a la escuela o a la autoridad local.
Pienso que es una situación injusta y preocupante, porque el agua es un derecho de todos; Juan necesita apoyo de su familia, su escuela y su comunidad para resolverla.
¿Qué situaciones similares identificas en tu comunidad?
- Observo si en mi colonia el agua llega solo algunas horas o algunos días.
- Identifico fugas en tuberías, llaves que gotean o personas que desperdician agua al lavar banquetas o autos.
- Reconozco si hay basura o desechos en ríos, canales o arroyos cercanos.
En mi comunidad identifico cortes frecuentes del servicio, fugas de agua en la calle y desperdicio en algunas casas; también basura en los canales que contamina el agua.
¿Qué podrías hacer para prevenir la escasez de agua y promover su cuidado en tu escuela y comunidad?
- Cerrar bien las llaves y avisar cuando una llave o tubería gotea.
- Reutilizar el agua de lavar frutas o verduras para regar plantas.
- Organizar con mis compañeros una campaña de carteles y pláticas sobre el cuidado del agua.
- Colocar recipientes para recolectar agua de lluvia y usarla en el aseo.
Puedo cerrar las llaves, reportar fugas, reutilizar agua y organizar campañas escolares de concientización para que toda la comunidad cuide el agua.
