En asamblea, establezcan acuerdos a partir de sus investigaciones para definir qué situaciones de riesgo (maltrato, abuso o explotación infantil) les interesa abordar para desarrollar su fanzine y proponer acciones de prevención.
- Compartir en asamblea los hallazgos de la investigación previa sobre maltrato, abuso y explotación infantil.
- Elegir democráticamente una situación de riesgo para abordarla en el fanzine (por ejemplo, el maltrato verbal o el trabajo infantil).
- Definir acuerdos de convivencia: escuchar sin interrumpir, respetar opiniones y cuidar la privacidad de los casos.
- Proponer al menos dos acciones de prevención: pedir ayuda a un adulto de confianza y promover el respeto entre compañeros.
Respuesta orientativa: Acuerdos posibles: (1) abordar el maltrato verbal y físico; (2) escuchar con respeto y sin burlas; (3) incluir en el fanzine teléfonos de ayuda como el 911 y el 800 888 4344 (Línea de Ayuda); (4) difundir el fanzine en la comunidad escolar para prevenir el abuso.
Paso a)
Identificar los materiales que necesitarán para elaborar el fanzine.
- Hojas blancas o de reúso para las páginas.
- Lápices, colores, plumones y crayones.
- Tijeras, pegamento y revistas para recortar.
- Regla y grapadora o hilo para encuadernar.
Respuesta orientativa: Materiales: hojas, lápices, colores, tijeras, pegamento, revistas, regla y grapadora.
Paso b)
Verificar si el espacio del salón de clases les permitirá realizar la actividad. Si es reducido, muevan el mobiliario o busquen algún sitio disponible dentro de la comunidad escolar.
- Medir con pasos el espacio libre del aula.
- Organizar mesas en equipos de cuatro integrantes.
- Si el espacio es reducido, mover bancas hacia las paredes o solicitar la biblioteca o el patio.
Respuesta orientativa: Se puede trabajar en el aula moviendo el mobiliario; si no alcanza, usar la biblioteca escolar o el patio.
Paso c)
Establecer el tiempo necesario para realizar la actividad.
- Calcular el tiempo por etapas: investigación (1 sesión), redacción y dibujo (2 sesiones), revisión y encuadernado (1 sesión).
- Acordar fechas de entrega parciales.
- Presentar el fanzine a la comunidad escolar.
Respuesta orientativa: Tiempo estimado: cuatro sesiones de 45 minutos, una por semana, con presentación final en la quinta sesión.
