Pared de la igualdad: estereotipos de género y uniforme neutro

Conforme identifiquen estereotipos de género, añadan más frases a la Pared de la igualdad.

1. Se revisan los mensajes que ya están en la pared y se detectan ideas que asignan roles o gustos según el sexo (por ejemplo: "los niños no lloran", "las niñas juegan con muñecas").
2. Cada estudiante escribe en una tira de papel una frase que rompa ese estereotipo.
3. Las frases se pegan en la Pared de la igualdad y se leen en grupo para confirmar que promueven el respeto.

Respuesta orientativa: frases como "Las niñas también pueden ser ingenieras", "Los niños también pueden bailar", "El color no tiene género", "Todos podemos cuidar a los demás".

Lean en voz alta las frases. Cada día tendrán más de ellas con las que se animarán a expresar su igualdad.

1. Se organiza un turno de lectura en voz alta frente al grupo.
2. Después de leer, cada estudiante explica con sus palabras por qué esa frase es importante.
3. Se agregan las nuevas frases a la pared y se cuentan cuántas se sumaron en el día.

Respuesta orientativa: la lectura diaria en voz alta fortalece la expresión oral, la escucha activa y la confianza para defender la igualdad.

En cartulinas, elaboren y peguen imágenes que ilustren las frases que agreguen.

1. Se elige una frase de la pared.
2. Se dibuja o recorta una imagen que la represente (por ejemplo, una niña con casco de construcción o un niño cocinando).
3. Se pega la imagen junto a la frase en la cartulina y se coloca en la Pared de la igualdad.

Respuesta orientativa: las imágenes deben mostrar a niñas y niños realizando las mismas actividades, sin colores ni objetos asignados por género.

La maestra o el maestro enviará una invitación a sus familiares con la fecha y hora de la exposición, la cual durará aproximadamente 20 minutos.

1. Se acuerda con el grupo la fecha y la hora de la presentación.
2. Se elabora una invitación escrita con esos datos y se envía a las familias.
3. El día de la exposición, los estudiantes explican la Pared de la igualdad y leen sus frases.

Respuesta orientativa: la invitación debe incluir fecha, hora, lugar y duración (20 minutos), además de un mensaje breve que invite a reflexionar sobre la igualdad.

Nota informativa

Para fomentar la equidad y la no discriminación, el 3 de junio de 2019 se autorizó el uso de uniforme neutro en las escuelas de educación básica. Es decir, los estudiantes ya pueden elegir libremente si utilizan falda o pantalón.

Respuesta orientativa: esta medida busca que ninguna prenda se asocie obligatoriamente a un género y que cada estudiante elija con libertad.