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Proyectos de Aula.   Libro de Educación Primaria Grado 3°  Ciclo Escolar 2025 - 2026

El arte en la vida cotidiana: reflexión y clasificación de manifestaciones artísticas

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Respuesta rápida

c) Sí, el arte mejora lugares y formas de pensar. 2) Las cuatro imágenes pueden ser arte. 3.a) a: artes visuales; b: arte literario; c: instalación; d: danza folclórica.

📚 exercise otro ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 4 min lectura

Solución — Página 30

Proyectos de Aula. Libro de Educación Primaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026

1
Ejercicio 1

Ejercicio c

¿Crees que pueda ayudar a mejorar un lugar o las formas de pensar? Explica tu respuesta.

  1. El arte interviene espacios públicos con murales, esculturas o danzas y los vuelve más agradables y significativos para quienes viven ahí.
  2. También invita a mirar el mundo desde otra perspectiva: una pintura, una danza o un libro pueden cuestionar ideas y abrir el diálogo.
  3. Por eso, el arte no solo embellece un lugar, también transforma la manera en que las personas se relacionan y piensan.

Respuesta orientativa: Sí, porque el arte puede embellecer los espacios y, al mismo tiempo, provocar preguntas y nuevas ideas en quienes los habitan.

2
Ejercicio 2

Observa las siguientes imágenes y marca con una ✓ lo que consideras arte.

  1. La imagen a muestra una acuarela de un edificio colonial: es una obra pictórica, por lo tanto es arte.
  2. La imagen b muestra un libro abierto con lentes: es un objeto cultural y literario; puede considerarse arte por su valor simbólico y editorial.
  3. La imagen c muestra esculturas o vestuarios exhibidos en un espacio público: es una instalación artística.
  4. La imagen d muestra una danza tradicional con listones: es una manifestación de arte escénico.
Respuesta

Las cuatro opciones pueden considerarse arte, pues cada una corresponde a un lenguaje artístico distinto.

3
Ejercicio 3

En asamblea, dialoguen sobre sus respuestas.

a
Parte 3.a

¿A qué lenguaje artístico corresponde cada opción que señalaron?

  1. Imagen a: artes visuales, específicamente pintura o acuarela.
  2. Imagen b: arte literario o artes del lenguaje, por el libro y la lectura.
  3. Imagen c: artes visuales o instalación, por la exhibición de vestuarios y esculturas.
  4. Imagen d: artes escénicas, específicamente danza folclórica.
Respuesta

a) artes visuales; b) arte literario; c) artes visuales/instalación; d) danza folclórica.

Contenido de la página

c) ¿Crees que pueda ayudar a mejorar un lugar o las formas de pensar? Explica tu respuesta.

  1. Observa las siguientes imágenes y marca con una ✓ lo que consideras arte.
  • a) Acuarela de un edificio colonial (Octavio Sánchez Oropeza, Veracruz).
  • b) Libro abierto con lentes sobre él.
  • c) Exhibición de vestuarios o esculturas en un espacio público.
  • d) Danza tradicional con listones rojos.
  1. En asamblea, dialoguen sobre sus respuestas. Escuchen con atención y respeto a sus compañeras y compañeros. Esperen su turno y pregunten lo que no entiendan. Consideren las siguientes preguntas:

a) ¿A qué lenguaje artístico corresponde cada opción que señalaron?

Tabla

Imagen Descripción ¿Es arte? Lenguaje artístico
a Acuarela de edificio colonial Artes visuales (pintura)
b Libro abierto con lentes Arte literario
c Exhibición de vestuarios/esculturas Artes visuales / instalación
d Danza tradicional con listones Artes escénicas (danza folclórica)

Glosario (3)

arte
Manifestación humana que expresa ideas, emociones y visiones del mundo mediante distintos lenguajes.
lenguaje artístico
Forma de expresión del arte, como la pintura, la danza, la música o la literatura.
asamblea
Reunión donde todas las personas participan, escuchan y opinan con respeto.

Preguntas para practicar

¿Crees que el arte pueda ayudar a mejorar un lugar o las formas de pensar?

Sí, porque el arte embellece los espacios y también invita a reflexionar y a ver el mundo desde otras perspectivas.

¿A qué lenguaje artístico corresponde cada opción que señalaron?

a) artes visuales; b) arte literario; c) artes visuales o instalación; d) danza folclórica.

Temas y conceptos clave

El arte en la vida cotidianaLenguajes artísticosReflexión sobre el arte y la comunidadartelenguaje artísticoartes visualesdanzaliteraturaasamblea
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Figuras de la página (1)

Acuarela de un edificio colonial con árboles y personas, obra de Octavio Sánchez Oropeza, Veracruz.
Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué es el arte y cómo se clasifica?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo puede el arte mejorar un lugar o una comunidad?
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¿Cuáles son los lenguajes artísticos y ejemplos?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • Reconocer distintas manifestaciones culturales
  • Identificar imágenes y describirlas
  • Participar en diálogos respetuosos
Siguiente tema sugerido
El arte y su función social en la comunidad
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 501 caracteres

iCrees que pueda ayudar a mejorar un lugar o las formas de pensar? Explica tu respuesta.

Observa las siguientes imágenes y marca con una lo que consideras arte.

3En asamblea, dialoguen sobre sus respuestas.Escuchen con atención y respeto a sus companeras y compañeros. Esperen su turno y pregunten lo que no entiendan. Consideren las siguientes preguntas:a) iA qué lenguaje artístico corresponde cada opción que senalaron?

Escenario aula

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