Indicaciones para escribir un texto e introducción del informe de investigación

Uso adecuado de nexos para establecer relaciones entre palabras, oraciones y párrafos.

Respuesta orientativa: Los nexos son palabras que unen ideas: y, o, pero, porque, además, sin embargo, entonces. Por ejemplo: "Investigamos en libros y en internet, pero también preguntamos a los vecinos".

Uso correcto de signos de puntuación: comas, punto y coma, punto y seguido, punto y aparte, signos de interrogación o de admiración.

Respuesta orientativa: La coma separa elementos de una lista; el punto y coma separa ideas largas; el punto y seguido cierra una idea y continúa en la misma línea; el punto y aparte cambia de párrafo; los signos de interrogación y admiración enmarcan preguntas y exclamaciones.

Uso de oraciones sencillas.

Respuesta orientativa: Conviene escribir oraciones cortas con sujeto y predicado claros, por ejemplo: "La comunidad tiene un río contaminado". Así el lector comprende mejor el informe.

Intercambien con otra comunidad el texto de introducción que escribieron y revísenlo.

Respuesta orientativa: Se intercambia el borrador con otro equipo y se lee en voz alta para detectar si las ideas se entienden y si el orden es lógico.

Agreguen los signos de puntuación y los nexos entre palabras, oraciones y párrafos que falten.

Respuesta orientativa: Se revisa el texto y se colocan comas, puntos y nexos donde hagan falta. Ejemplo: "Nuestra comunidad es pequeña y tranquila**,** pero tiene un problema**:** la basura en las calles".

Encierren con un círculo las faltas de ortografía que encuentren.

Respuesta orientativa: Se lee palabra por palabra y se marcan con un círculo los errores, como "havía" por "había" o "nesesario" por "necesario".

Pregunten a su maestra o maestro, si tienen dudas.

Respuesta orientativa: Ante cualquier duda sobre puntuación, ortografía o redacción, se consulta a la maestra o maestro para corregir el texto antes de pasarlo al cartel.