Comprendemos: estados de agregación y conclusiones de experimentos

En "¿Qué sucedería si el agua de Samín no tuviera fruta?", vieron los estados del agua a través de diferentes condiciones de temperatura. Registren y revisen los datos obtenidos y formulen conclusiones.

1. Se registran los datos observados en cada condición de temperatura: agua líquida a temperatura ambiente, vapor de agua al calentar y hielo al enfriar.
2. Se comparan los registros: el agua cambia de estado de agregación según la temperatura, pero sigue siendo la misma sustancia.
3. Se concluye que el agua puede presentarse como sólido, líquido o gas según se enfríe o se caliente, y que estos cambios son reversibles.

Hasta ahora conocen los términos: estado de agregación, propiedades perceptibles, mezcla y sustancias solubles; profundicen visitando la Biblioteca de Aula, la Escolar, la biblioteca pública o internet.

1. Se buscan definiciones sencillas de cada término en libros o sitios confiables.
2. Se anotan ejemplos cotidianos: hielo (sólido), agua (líquido), vapor (gas); agua con azúcar (mezcla y sustancia soluble).
3. Se comparan las definiciones encontradas y se elabora un glosario propio con dibujos o ejemplos.

Respuesta orientativa: Estado de agregación es la forma física de la materia (sólido, líquido, gas); propiedades perceptibles son las que se notan con los sentidos; mezcla es la unión de dos o más sustancias; sustancia soluble es la que se disuelve en otra.

Ejercicio b

Pueden usar estas preguntas o algunas otras que decidan plantear en comunidad: