Definimos el problema: derechos de las niñas y los niños ante la discriminación

Investiga en Nuestros saberes: Libro para alumnos, maestros y familia, la biblioteca o internet los derechos de las niñas y los niños que se vulneran ante actos de discriminación.

1. Los derechos de la niñez están reconocidos en la Convención sobre los Derechos del Niño y en la Ley General de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes.
2. Ante actos de discriminación se vulneran, entre otros, el derecho a la igualdad y a la no discriminación, el derecho a la educación inclusiva, el derecho a la salud, el derecho al juego y a la recreación, y el derecho a la participación.
3. En el caso de Ernesto también se afectan el derecho a la accesibilidad y a los ajustes razonables, y el derecho a permanecer en su escuela y comunidad.

Respuesta orientativa: Los principales derechos vulnerados son la igualdad y no discriminación, la educación inclusiva, la accesibilidad, la participación y el derecho a vivir en familia y comunidad. La escuela debe garantizar ajustes razonables y apoyo para que Ernesto continúe aprendiendo con sus compañeros.

En asamblea, lean las siguientes historias: Historia 1.

1. La Historia 1 narra el caso de Ernesto, alumno de primaria con discapacidad motriz que usa silla de ruedas.
2. La maestra no le pide realizar las actividades y la escuela comunica a su mamá que no podrá inscribirse el próximo ciclo escolar.
3. La familia no cuenta con recursos para trasladarse a la institución especial ubicada a las afueras de la comunidad.
4. El caso muestra una barrera actitudinal (no exigirle tareas) y una barrera económica y de accesibilidad (traslado y cambio de escuela).

Respuesta orientativa: La historia muestra discriminación por discapacidad porque se excluye a Ernesto de su escuela sin considerar ajustes razonables. La escuela debe garantizar su derecho a la educación inclusiva, con apoyos y materiales adaptados, y evitar trasladarlo a una institución lejana que la familia no puede costear.