Presentación del proyecto

La página abre la experiencia de aprendizaje "Las personas merecen un trato igualitario". El propósito es que el estudiante elabore un Arcoíris de los buenos tratos, con compromisos para evitar la discriminación en su escuela, y que reconozca el derecho a un trato digno e igualitario valorando las diferencias.

De manera individual, sin olvidar que eres parte de una comunidad, lee el siguiente texto.

1. Se identifica el escenario: inicia un nuevo ciclo escolar de primaria.
2. Se reconoce a los personajes: doña Juana (abuela y cuidadora) y Mónica (nieta).
3. Se ubica el contexto familiar: los padres de Mónica migraron a Estados Unidos a trabajar.
4. Se sigue la secuencia de acciones: inscripción, compra de útiles, preparación de la comida y confección del uniforme.
5. Se llega al conflicto: al salir de clases, Mónica está muy triste y llora; doña Juana le pregunta por qué.

Respuesta orientativa: La lectura presenta una situación cotidiana que permite reflexionar sobre el trato que damos a los demás. Mónica podría estar triste por burlas, exclusión o comentarios sobre su familia o su uniforme, lo que muestra cómo la discriminación afecta emocionalmente. Leer el caso ayuda a identificar el derecho de toda persona a un trato digno e igualitario y a preparar los compromisos del Arcoíris de los buenos tratos.