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Fenómenos naturales, riesgos y protección civil en mi comunidad

📄 ejercicios ciencias-naturales 🎓 primaria · 3° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español

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Respuesta rápida

Diálogo sobre fenómenos locales. 2.a) Evacué y me refugié en zona segura. 2.b) Sí, hubo daños materiales. 2.c) Mochila, brigadas y simulacros. 3.a) Riesgo = amenaza + vulnerabilidad. 3.b) Zonas seguras y de riesgo. 3.c) Manual con acciones y 911. 3.d) Rutas de salida y repliegue.

📚 exercise ciencias-naturales ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 6 min lectura

Solución — Página 235

Proyectos Escolares. Libro de Educación Primaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026

Ejercicio 1

En colectivo, dialoguen sobre fenómenos naturales que han vivido en su comunidad (como lluvia excesiva, inundaciones, huracanes, sismos o deslaves).

Formen equipos de 4 o 5 integrantes y elijan un moderador que dé la palabra.
Cada integrante menciona un fenómeno natural que haya visto o escuchado en su comunidad.
Anoten en el pizarrón los fenómenos repetidos y los que causaron más daño.
Concluyan cuáles son los tres fenómenos más frecuentes en su localidad.

Respuesta orientativa: Los fenómenos más comunes en México son sismos, huracanes, inundaciones, sequías y deslaves; el diálogo permite identificar cuáles afectan realmente a la comunidad y prepararse mejor.

Ejercicio 2

De manera individual, a partir de lo dialogado en colectivo, responde las siguientes preguntas.

Parte 2.a

¿Qué hiciste para ponerte a salvo durante esos fenómenos naturales?

Respuesta orientativa: Durante un sismo me coloqué en la zona de menor riesgo, junto a una columna, y después evacue al punto de reunión; durante una inundación evite cruzar corrientes de agua y me refugie en un lugar alto con mi familia.

Parte 2.b

¿Los fenómenos naturales de los que hablaron ocasionaron daños en tu casa o en otros sitios de la comunidad?

Respuesta orientativa: Sí, algunos fenómenos provocaron grietas en muros, caída de árboles, cortes de luz y daños en caminos o escuelas; estos daños afectan a toda la comunidad y deben reportarse a las autoridades.

Parte 2.c

¿Qué acciones realizaron en tu familia o comunidad ante esa situación?

Respuesta orientativa: Mi familia preparó una mochila de emergencia, acordó un punto de reunión y revisó las rutas de evacuación; en la comunidad se organizaron brigadas, se limpiaron calles y se siguió el manual de protección civil.

Ejercicio 3

Considerando que eres parte de una comunidad, consulta Nuestros saberes: Libro para alumnos, maestros y familia, visita la biblioteca o busca en internet con ayuda de un adulto para investigar los temas que se indican a continuación.

Parte 3.a

Riesgos de desastres asociados a fenómenos naturales

Respuesta orientativa: El riesgo de desastre es la probabilidad de que un fenómeno natural cause daños según la vulnerabilidad del lugar; por ejemplo, construir en laderas o cauces secos aumenta el riesgo de deslaves e inundaciones.

Parte 3.b

Zonas de seguridad y de riesgo

Respuesta orientativa: Las zonas de seguridad son áreas libres de objetos que puedan caer, como patios o columnas firmes; las zonas de riesgo son ventanas, escaleras, muros débiles o laderas inestables que deben evitarse durante una emergencia.

Parte 3.c

Manual de protección civil

Respuesta orientativa: Es el documento que indica qué hacer antes, durante y después de una emergencia; incluye simulacros, señalización, brigadas y números de emergencia como el 911.

Parte 3.d

Ruta de evacuación y repliegue

Respuesta orientativa: La ruta de evacuación es el camino seguro para salir de un inmueble hacia un punto de reunión; la de repliegue es el camino para resguardarse dentro del mismo edificio cuando no es seguro salir, por ejemplo durante un sismo.

Paso final

Elabora un cartel con tu familia donde marquen la zona de seguridad, la ruta de evacuación y los números de emergencia de tu casa o escuela.

Respuesta orientativa: Un cartel claro con dibujos y flechas ayuda a que todos en la comunidad conozcan cómo actuar y reduce el riesgo de daños ante un fenómeno natural.

Contenido de la página

En colectivo, dialoguen sobre fenómenos naturales que han vivido en su comunidad (como lluvia excesiva, inundaciones, huracanes, sismos o deslaves).
De manera individual, a partir de lo dialogado en colectivo, responde las siguientes preguntas:

a) ¿Qué hiciste para ponerte a salvo durante esos fenómenos naturales?

b) ¿Los fenómenos naturales de los que hablaron ocasionaron daños en tu casa o en otros sitios de la comunidad?

c) ¿Qué acciones realizaron en tu familia o comunidad ante esa situación?

Considerando que eres parte de una comunidad, consulta Nuestros saberes: Libro para alumnos, maestros y familia, visita la biblioteca o busca en internet con ayuda de un adulto para investigar los temas que se indican a continuación:

a) Riesgos de desastres asociados a fenómenos naturales

b) Zonas de seguridad y de riesgo

c) Manual de protección civil

d) Ruta de evacuación y repliegue

Tabla

Tema	¿Qué es?	Ejemplo
Riesgo de desastre	Probabilidad de daño por un fenómeno natural	Vivir en una ladera inestable
Zona de seguridad	Lugar firme y libre de objetos que caen	Patio o columna
Zona de riesgo	Lugar peligroso durante la emergencia	Ventanas o escaleras
Manual de protección civil	Documento con acciones antes, durante y después	Simulacros y números 911
Ruta de evacuación	Camino seguro para salir	Pasillo hacia el punto de reunión
Ruta de repliegue	Camino para resguardarse dentro	Zona de menor riesgo del aula

Diagrama

graph TD
A[Fenómenos naturales] --> B[Riesgos de desastres]
A --> C[Zonas de seguridad y riesgo]
A --> D[Manual de protección civil]
D --> E[Ruta de evacuación]
D --> F[Ruta de repliegue]

Glosario (6)

Fenómeno natural: Evento de la naturaleza como sismos, huracanes o inundaciones que puede afectar a las personas.
Riesgo de desastre: Probabilidad de que un fenómeno natural cause daños según la vulnerabilidad del lugar.
Zona de seguridad: Lugar libre de objetos que puedan caer y con estructura firme donde protegerse.
Ruta de evacuación: Camino seguro para salir de un inmueble hacia un punto de reunión.
Repliegue: Acción de resguardarse dentro de un edificio cuando no es seguro salir.
Protección civil: Sistema que organiza acciones para prevenir y atender emergencias.

Preguntas para practicar

¿Qué hiciste para ponerte a salvo durante esos fenómenos naturales?

Durante un sismo me coloqué en la zona de menor riesgo y después evacue al punto de reunión; durante una inundación evite cruzar corrientes de agua y me refugie en un lugar alto.

¿Los fenómenos naturales de los que hablaron ocasionaron daños en tu casa o en otros sitios de la comunidad?

Sí, algunos provocaron grietas, caída de árboles, cortes de luz y daños en caminos o escuelas; estos daños afectan a toda la comunidad.

¿Qué acciones realizaron en tu familia o comunidad ante esa situación?

Mi familia preparó una mochila de emergencia, acordó un punto de reunión y revisó rutas de evacuación; en la comunidad se organizaron brigadas y simulacros.

Temas y conceptos clave

Fenómenos naturales en la comunidadRiesgos de desastresZonas de seguridad y de riesgoManual de protección civilRuta de evacuación y repliegueFenómeno naturalRiesgoVulnerabilidadZona de seguridadRuta de evacuaciónRepliegueProtección civil

Fuentes y referencias

Nuestros saberes: Libro para alumnos, maestros y familia
Biblioteca escolar
Internet con ayuda de un adulto
Centro Nacional de Prevención de Desastres (CENAPRED)

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Figuras de la página (1)

Ilustración de dos estudiantes dialogando en una mesa; uno de ellos imagina una casa, un árbol y un paisaje con lluvia, y al lado se observa una escena de inundación con una casa flotando. — Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué es una zona de seguridad y una zona de riesgo?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Qué debe llevar una mochila de emergencia?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Cuál es la diferencia entre ruta de evacuación y ruta de repliegue?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

📌 Antes de leer esto

• Reconocer fenómenos naturales frecuentes en su localidad
• Saber leer y escribir oraciones simples
• Conocer los números de emergencia

Siguiente tema sugerido

Elaboración de un plan familiar de protección civil y simulacros

📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 948 caracteres

En colectivo, dialoguen sobre fenómenos naturales que han vivido en su comunidad (como luvia excesiva, inundaciones,huracanes, sismos o deslaves).

2.De manera individual, a partir de lo dialogado en colectivo, responde las siguientes preguntas:

a) iQué hiciste para ponerte a salvo durante esos fenómenos naturales?

b)iLos fenómenos naturales de los que hablaron ocasionaron danos en tu casa o en otros sitios de la comunidad?

C iQué acciones realizaron en tu familia o comunidad ante esa situación?

3.Considerando que eres parte de una comunidad, consulta Nuestros saberes: Libro para alumnos, maestros y familia, visita la biblioteca o busca en internet con ayuda de un adulto para investigar los temas que se indican a continuación:

a) Riesgos de desastres asociados a fenómenos naturales

b) Zonas de seguridad y de riesgo

c) Manual de protección civil

d)Ruta de evacuación y repliegue

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