Análisis de entrevistas y acuerdos para la convivencia escolar

En asamblea, con apoyo de su maestra o maestro, analicen la información de las entrevistas.

De manera individual, tomando en cuenta lo comentado en la asamblea, dibuja en una hoja o cartulina cómo se vería uno de los espacios de convivencia de tu escuela al adoptar y poner en marcha algún acuerdo para solucionar los conflictos cotidianos.

1. Elige un espacio de convivencia (patio, biblioteca, comedor, salón de clases).
2. Identifica un conflicto cotidiano en ese espacio (por ejemplo, desorden al usar el patio).
3. Define un acuerdo claro para resolverlo (por ejemplo, turnos para usar la cancha).
4. Dibuja el espacio mostrando cómo se ve con el acuerdo en marcha: señalizaciones, estudiantes organizados, carteles con normas.
5. Añade un título y una breve explicación de tu dibujo.

Respuesta orientativa: El dibujo debe reflejar un espacio escolar ordenado y respetuoso, con elementos visuales que recuerden el acuerdo adoptado (carteles, turnos, zonas delimitadas) y que muestren la participación de todos.

Texto informativo

Es importante llegar a acuerdos sobre los problemas o situaciones adversas que se presentan en los espacios de convivencia escolar. Para ello, es necesario contar con un reglamento que regule el uso de los diferentes espacios escolares.