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Proyectos Escolares.   Libro de Educación Primaria Grado 3°  Ciclo Escolar 2025 - 2026

Creatividad en marcha: diseño de un rally con estaciones y juegos

📄 ejercicios educacion-fisica 🎓 primaria · 3° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Respuesta rápida

  1. Elegir áreas y pedir permiso por escrito. 2) Diseñar juegos con movimientos y señas en cartulina. 3) Definir tres estaciones y ajustar la propuesta del libro.
📚 exercise educacion-fisica ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 4 min lectura

Solución — Página 315

Proyectos Escolares. Libro de Educación Primaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026

1
Ejercicio 1

En comunidad, elijan las áreas disponibles en la escuela para realizar el rally.

  1. Recorran la escuela e identifiquen espacios amplios y seguros: patio, cancha, pasillos, jardín.
  2. Verifiquen que el piso sea plano y sin obstáculos para evitar accidentes.
  3. Midan o estimen cuántas estaciones caben en cada área.
a
Parte 1.a

Soliciten permiso a las autoridades escolares para usar ese espacio.

  1. Elaboren una solicitud escrita con fecha, nombre del grupo y propósito del rally.
  2. Indiquen las áreas elegidas, los días y horarios previstos.
  3. Entreguen la solicitud a la dirección y registren la respuesta.
Respuesta

Se eligen patio y cancha; se solicita permiso por escrito a la dirección indicando áreas, fecha y horario.

2
Ejercicio 2

Diseñen los juegos que presentarán en cada estación del rally y comenten qué movimientos, señas o gestos pondrán en práctica.

  1. Propongan un juego por estación (por ejemplo: carrera de relevos, lanzamiento de aros, circuito con obstáculos).
  2. Definan las reglas, el número de participantes y el reto de cada juego.
  3. Describan los movimientos (correr, saltar, lanzar) y las señas o gestos (palmadas, silbato, señales con las manos).
a
Parte 2.a

Enlístelos en una cartulina. Colóquenla en algún lugar del salón para tenerla a la vista.

  1. Tracen una tabla con columnas: estación, juego, movimientos y señas.
  2. Escriban con letra clara y tamaño grande.
  3. Peguen la cartulina en la pared visible para todo el grupo.
Respuesta

Cartulina con la tabla de juegos, movimientos y señas, colocada a la vista del grupo.

b
Parte 2.b

Pueden agregar dibujos de las expresiones corporales que requieran.

  1. Dibujen siluetas que muestren posturas de correr, saltar o lanzar.
  2. Añadan flechas que indiquen la dirección del movimiento.
  3. Peguen los dibujos junto a cada juego en la cartulina.
Respuesta

Dibujos de expresiones corporales anexados a la cartulina.

3
Ejercicio 3

Definan tres juegos que realizarán en el rally, cada juego tendrá su propia estación.

  1. Seleccionen tres juegos variados que trabajen fuerza, velocidad y coordinación.
  2. Asignen un espacio y un responsable por estación.
  3. Establezcan un tiempo máximo por reto (por ejemplo, 5 minutos).
a
Parte 3.a

Revisen la propuesta que se presenta enseguida; si les agrada, incorporen, modifiquen o ajusten lo que deseen.

  1. Lean la propuesta de estaciones del libro (imagen de la página).
  2. Comparen con sus juegos y marquen coincidencias y diferencias.
  3. Ajusten reglas, materiales o espacios según lo que el grupo prefiera.
Respuesta

Propuesta revisada y adaptada; se conservan, modifican o agregan juegos según el acuerdo del grupo.

Contenido de la página

Creatividad en marcha

  1. En comunidad, elijan las áreas disponibles en la escuela para realizar el rally. a) Soliciten permiso a las autoridades escolares para usar ese espacio.

Las estaciones son aquellos lugares donde cada equipo resuelve un reto.

  1. Diseñen los juegos que presentarán en cada una de las estaciones del rally y comenten sobre qué movimientos, señas o gestos pondrán en práctica durante el juego. a) Enlístenlos en una cartulina. Colóquenla en algún lugar del salón para tenerla a la vista. b) Pueden agregar dibujos de las expresiones corporales que requieran.

  2. Definan tres juegos que realizarán en el rally, cada juego tendrá su propia estación. a) Revisen la propuesta que se presenta enseguida; si les agrada, incorporen, modifiquen o ajusten lo que deseen.

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Tabla

Estación Juego Movimientos Señas o gestos
1 Carrera de relevos Correr, entregar testigo Palmada de salida
2 Lanzamiento de aros Lanzar, apuntar Seña con la mano
3 Circuito con obstáculos Saltar, gatear, correr Silbato

Diagrama

flowchart TD
  A[Creatividad en marcha] --> B[Elegir áreas y pedir permiso]
  A --> C[Diseñar juegos y estaciones]
  A --> D[Definir tres juegos]
  C --> E[Cartulina con movimientos y señas]
  C --> F[Dibujos de expresiones corporales]
  D --> G[Revisar y ajustar la propuesta]

Glosario (4)

Rally
Actividad con varias estaciones donde los equipos resuelven retos.
Estación
Lugar donde cada equipo resuelve un reto.
Reto
Prueba o desafío que debe superar un equipo.
Expresión corporal
Comunicación mediante movimientos, gestos y posturas del cuerpo.

Preguntas para practicar

¿Por qué es importante pedir permiso a las autoridades escolares?

Porque garantiza el uso adecuado y seguro de los espacios, evita conflictos con otras actividades y permite que la escuela apoye con materiales o vigilancia.

¿Qué movimientos, señas o gestos pondrás en práctica en tu juego?

Movimientos como correr, saltar y lanzar; señas como palmadas o silbato; gestos como señalar con la mano para indicar turnos o direcciones.

Temas y conceptos clave

Organización de un rallyDiseño de juegos y estacionesExpresiones corporalesrallyestaciónretomovimientoseñagestoexpresión corporal
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Figuras de la página (1)

Niños y niñas dibujan con gises de colores un círculo y líneas en el patio, formando una figura similar a una flor o rueda.
Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Cómo se organiza un rally escolar por estaciones?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué movimientos y señas se usan en los juegos de rally?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo pedir permiso para usar espacios de la escuela?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Conocer las áreas de la escuela
  • • Trabajar en equipo
  • • Nociones básicas de movimientos corporales
Siguiente tema sugerido
Presentación y ejecución del rally con las tres estaciones
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 826 caracteres

Creatividad en marcha

1.1En comunidad, elijan las áreas disponibles en la escuela para realizar el rally.a)Soliciten permiso a las autoridades escolares para usar ese espacio.

Las estaciones son aquellos lugares donde cada equipo resuelve un reto.

2Disenen los juegos que presentarán en cada una de las estaciones del rally y comenten sobre quémovimientos, senas o gestos pondrán en práctica durante el juego.a)Enlístenlos en una cartulina.Colóquenla en algún lugar del salón para tenerla a la vista.b) Pueden agregar dibujos de las expresiones corporales que requieran.

3.Definan tres juegos que realizarán en el rally, cada juego tendrá su propia estación.

a)Revisen la propuesta que se presenta enseguida; si les agrada,incorporen,modifiquen o ajusten lo que deseen.

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