Rally escolar: estaciones 'Dilo con mímica' y 'Exprésate'

Primera estación: "Dilo con mímica".

1. En comunidad, propongan palabras o frases de distintas categorías: animales, flores, nombres de películas o de canciones, entre otras.
2. Escriban las palabras en papelitos y colóquenlos en una caja, bolsa o bote pequeño.
3. Dividan a los integrantes de la escuela en pequeñas comunidades.
4. Seleccionen qué comunidad empieza y a uno de sus integrantes.
5. Esa persona debe sacar un papelito y, sin mostrarlo a los demás, representar la palabra o frase con movimientos. ¡Sin hablar!
6. Cada comunidad tiene 90 segundos para adivinar la palabra o frase. Si no lo logra, debe jugar un nuevo turno y actuar otro miembro del equipo.
7. La comunidad que adivine la palabra o frase pasa a la siguiente estación. Si una comunidad acierta la frase o palabra de un equipo contrario, también puede avanzar a la próxima estación.

Respuesta orientativa: Para que la estación funcione, elijan palabras o frases que se puedan representar con el cuerpo y que sean conocidas por todos. Conviene acordar señas básicas (por ejemplo, indicar cuántas palabras tiene la frase) y respetar el tiempo de 90 segundos. Así se desarrolla la expresión corporal, la creatividad y el trabajo en equipo.

Segunda estación: "Exprésate".

1. En comunidad, con ayuda de su maestra o maestro, elaboren cinco tarjetas.
2. En cada tarjeta escriban una acción o situación de la escuela; por ejemplo: "un niño juega fútbol en la escuela y al patear el balón rompe el vidrio de la dirección".
3. Al momento de jugar, un integrante toma una tarjeta y representa la situación mediante mímica o actuación, sin decir la acción escrita.
4. Su comunidad debe adivinar la acción o situación representada dentro del tiempo acordado.

Respuesta orientativa: Las tarjetas deben describir situaciones escolares claras y representables, como "una niña presta sus colores a un compañero", "un alumno llega tarde a clase" o "el grupo limpia el patio". Al dramatizarlas se practica la expresión oral y corporal, la empatía y la reflexión sobre la convivencia escolar.

Paso final

Respuesta orientativa: Para cerrar el rally, reúnan a todas las comunidades y comenten qué emociones sintieron al actuar y al adivinar. Pueden registrar en el cuaderno las situaciones escolares representadas y proponer acuerdos para mejorar la convivencia en la escuela.