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Lo construimos: versión final de carteles con textos instructivos

📄 ejercicios lengua-y-literatura 🎓 primaria · 3° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Página 40 de Proyectos Escolares.   Libro de Educación Primaria Grado 3°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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Respuesta rápida

  1. Cartel grande, colorido, con dibujos y texto breve, con título, materiales e instrucciones. 2) Ensayo con seguridad, ideas completas y revisión final. 3) Recorrido y presentación de carteles.
📚 exercise lengua-y-literatura ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 4 min lectura

Solución — Página 40

Proyectos Escolares. Libro de Educación Primaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026

1
Ejercicio 1

En pequeñas comunidades, hagan la versión final de los instructivos que incluirán en los carteles. Consideren los siguientes requisitos:

a
Parte 1.a

Que sean de buen tamaño y estén coloridos.

  1. Elegir una cartulina o papel bond de 60 \, \text{cm} \times 40 \, \text{cm} aproximadamente.
  2. Usar letra grande (mínimo 3 \, \text{cm} de altura) para que se lea a 2 \, \text{m} de distancia.
  3. Aplicar al menos tres colores distintos: uno para el título, otro para los materiales y otro para las instrucciones.
Respuesta

Cartel grande, con letra legible a distancia y al menos tres colores que diferencien título, materiales e instrucciones.

b
Parte 1.b

Que incluyan dibujos grandes y que el texto sea breve.

  1. Dibujar cada paso del instructivo en un recuadro de 10 \, \text{cm} \times 10 \, \text{cm}.
  2. Escribir máximo dos oraciones por paso (entre 10 y 15 palabras).
  3. Numerar los dibujos del 1 al 4 para ordenar la secuencia.
Respuesta

Cuatro dibujos grandes numerados y textos de máximo dos oraciones por paso.

c
Parte 1.c

Que su estructura incluya título, materiales e instrucciones.

  1. Título: nombre del objeto a elaborar (por ejemplo, "Cómo hacer un avión de papel").
  2. Materiales: lista con viñetas (hoja, tijeras, colores).
  3. Instrucciones: pasos numerados en orden, con verbo en imperativo (dobla, corta, pega).
Respuesta

Cartel con tres secciones visibles: título, materiales e instrucciones numeradas.

2
Ejercicio 2

Hagan otro ensayo de la presentación. Consideren lo siguiente:

a
Parte 2.a

Muestren seguridad al explicar su instructivo.

  1. Repartir los turnos de habla entre los integrantes del equipo.
  2. Practicar en voz alta dos veces, mirando al público y no al cartel.
  3. Hablar despacio y con volumen suficiente para el aula.

Respuesta orientativa: La seguridad se logra con la práctica repetida y con el dominio del contenido; cada integrante debe saber qué parte del instructivo explicará.

b
Parte 2.b

Analicen y expresen ideas para completar sus carteles.

  1. Revisar qué información falta (por ejemplo, advertencias o recomendaciones).
  2. Proponer mejoras entre todos y anotarlas en el cuaderno.
  3. Decidir en equipo cuáles ideas se incorporan al cartel final.

Respuesta orientativa: El análisis colectivo permite detectar vacíos y enriquecer el cartel con aportaciones de todos los integrantes.

c
Parte 2.c

Revisen y confirmen que los carteles instructivos estén correctamente terminados y que incluyan las ideas de todxs.

  1. Verificar ortografía, limpieza y que no falte ningún paso.
  2. Comprobar que aparezca al menos una idea aportada por cada integrante.
  3. Firmar o marcar el cartel como versión final aprobada por el equipo.

Respuesta orientativa: La revisión final garantiza un producto completo y con la participación equitativa de todo el equipo.

3
Ejercicio 3

Es momento de realizar el recorrido por los grupos que hayan decidido participar en la presentación de sus carteles sobre textos instructivos.

  1. Colocar los carteles en las paredes del aula o del patio, separados entre sí.
  2. Recorrer en orden los carteles de los demás equipos, observando título, materiales e instrucciones.
  3. Escuchar la explicación de cada equipo y anotar una idea que se pueda mejorar en el propio cartel.

Respuesta orientativa: El recorrido permite comparar los carteles, valorar el trabajo de los compañeros y aplicar la coevaluación para mejorar los productos propios.

Contenido de la página

Lo construimos

¡Afinen los últimos detalles!

  1. En pequeñas comunidades, hagan la versión final de los instructivos que incluirán en los carteles. Consideren los siguientes requisitos:

    • a) Que sean de buen tamaño y estén coloridos.
    • b) Que incluyan dibujos grandes y que el texto sea breve.
    • c) Que su estructura incluya título, materiales e instrucciones.
  2. Hagan otro ensayo de la presentación. Consideren lo siguiente:

    • a) Muestren seguridad al explicar su instructivo.
    • b) Analicen y expresen ideas para completar sus carteles.
    • c) Revisen y confirmen que los carteles instructivos estén correctamente terminados y que incluyan las ideas de todxs.
  3. Es momento de realizar el recorrido por los grupos que hayan decidido participar en la presentación de sus carteles sobre textos instructivos.

Imagen: "Cómo hacer un avión" (Claudia Lucía Saustata Parra, JALISCO). Cuatro recuadros numerados del 1 al 4 que muestran el doblez de una hoja de papel hasta formar un avión de papel.

Ejemplos resueltos

Elaborar un cartel instructivo sobre cómo hacer un avión de papel.

Título: "Cómo hacer un avión de papel". Materiales: hoja blanca tamaño carta, colores. Instrucciones: 1) Dobla la hoja por la mitad a lo largo. 2) Lleva las esquinas superiores al centro. 3) Dobla de nuevo las esquinas hacia el centro. 4) Dobla por la mitad y forma las alas. Cada paso con un dibujo grande y una oración breve.

Tabla

Parte del cartel Contenido Ejemplo
Título Nombre del instructivo Cómo hacer un avión de papel
Materiales Lista de lo necesario Hoja blanca, colores
Instrucciones Pasos numerados 1. Dobla la hoja...

Diagrama

flowchart TD
  A[Inicio: revisar borrador] --> B[Escribir versión final]
  B --> C[Agregar título, materiales e instrucciones]
  C --> D[Ilustrar con dibujos grandes]
  D --> E[Ensayo de la presentación]
  E --> F[Revisión y corrección]
  F --> G[Recorrido y presentación de carteles]

Glosario (4)

Instructivo
Texto que indica paso a paso cómo realizar algo.
Cartel
Material gráfico grande que combina texto e imágenes para comunicar información.
Ensayo
Práctica previa de una presentación antes de realizarla en público.
Coevaluación
Valoración del trabajo entre compañeros del mismo grupo.

Preguntas para practicar

¿Por qué es importante ensayar antes de presentar un cartel?

Porque permite corregir errores, mejorar la expresión oral y mostrar seguridad ante el público.

¿Qué características debe tener un buen texto instructivo?

Debe tener título, materiales, instrucciones ordenadas y numeradas, lenguaje claro y dibujos que apoyen cada paso.

Temas y conceptos clave

Texto instructivoElaboración de cartelesPresentación oralTrabajo en equipoInstructivoCartelMaterialesInstruccionesEnsayoCoevaluación
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Figuras de la página (1)

Ilustración titulada "Cómo hacer un avión" con cuatro recuadros numerados que muestran los dobleces de una hoja de papel hasta formar un avión.
Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué partes tiene un texto instructivo?
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¿Cómo hacer un cartel instructivo para niños de primaria?
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¿Cómo se presenta un instructivo frente al grupo?
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📌 Antes de leer esto
  • • Identificar las partes de un texto instructivo
  • • Escribir oraciones breves con verbo en imperativo
  • • Trabajar en equipo respetando turnos
Siguiente tema sugerido
Evaluación y coevaluación de los carteles instructivos presentados
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 858 caracteres

Lo construimos

iAfinen los últimos detalles!

1.En pequenas comunidades,hagan la versión final de los instructivos que incluirán en los carteles. Consideren los siguientes requisitos:

a)Que sean de buen tamano y estén coloridos.

b)Que incluyan dibujos grandes y que el texto sea breve.

c)Que su estructura incluya título, materiales e instrucciones.

Hagan otro ensayo de la presentación.

Consideren lo siguiente:

a)Muestren seguridad al explicar su instructivo.

b))Analicen y expresen ideas para completar sus carteles.

C)Revisen y confirmen que los carteles instructivos estén correctamente terminados y que incluyan las ideas de todxs.

3.Es momento de realizar el recorrido por los grupos que hayan decidido participar en la presentación de sus carteles sobre textos instructivos.

Escenario escolar

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