De manera comunitaria y solidaria, con ayuda del maestro, organicen la presentación para mostrar sus croquis.
- Reunirse en equipos y repartir tareas: quién expone, quién señala el croquis y quién reparte invitaciones.
- Elegir un punto de partida claro, por ejemplo la escuela, y marcarlo en el croquis con una estrella.
- Preparar un guion breve con las indicaciones que se darán al público.
- Ensayar la exposición frente al grupo antes de presentarla a las familias.
Respuesta orientativa: La presentación debe ser ordenada, clara y participativa; cada integrante explica una parte del recorrido y usa el croquis como apoyo visual.
Describan y expongan el trayecto de manera clara y precisa: la ruta desde un punto de partida (la escuela) hasta las maravillas elegidas.
- Ubicar la escuela como punto de partida en el croquis.
- Trazar la ruta con una flecha o línea de color hasta el primer lugar elegido.
- Nombrar cada calle o referencia que se cruza: "salimos de la escuela, caminamos dos cuadras al norte por la calle principal".
- Continuar la ruta hasta llegar al destino final, mencionando cada punto de referencia.
Respuesta orientativa: El trayecto se describe en orden: punto de partida, calles que se recorren, referencias que se ven y punto de llegada, usando un lenguaje claro para que cualquier persona pueda seguirlo.
Señalen los lugares importantes: estación de camiones, carreteras, mercados, edificios, monumentos, parques, plazas, ríos, etcétera.
- Recorrer el croquis e identificar los lugares más conocidos de la comunidad.
- Dibujar un símbolo o color distinto para cada tipo de lugar: mercado, parque, río, monumento.
- Escribir el nombre de cada lugar junto a su símbolo.
- Incluir una pequeña leyenda o simbología que explique cada símbolo.
Respuesta orientativa: Los lugares importantes se marcan con símbolos y nombres para que el público reconozca rápidamente los puntos de referencia del recorrido.
Den otras indicaciones como: izquierda, derecha, en la contraesquina, al lado, al sur, norte, este u oeste, a dos cuadras, etcétera.
- Usar los puntos cardinales (norte, sur, este, oeste) para orientar el croquis.
- Añadir indicaciones relativas: izquierda, derecha, al lado, en la contraesquina.
- Medir distancias en cuadras: "a dos cuadras", "a tres cuadras".
- Practicar las indicaciones en voz alta mientras se señala el croquis.
Respuesta orientativa: Las indicaciones combinan puntos cardinales, referencias cercanas y distancias en cuadras para que el recorrido sea fácil de seguir por cualquier persona.
