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Nuestros saberes: Libro para alumnos, maestros y familia.   Libro de Educación Primaria Grado 4°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
Libro de Nuestros Saberes 4 grado

SEP/CONALITEG

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Página — Nuestros Saberes 4° Primaria (pág. 128)

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··························

El valor de cada digito depende del lugar que ocupa, es decir, indica cuántas unidades, decenas y centenas, por mencionar algunas, están representadas por ese digito.

Así, al escribir el número 777, el digito 7 toma tres diferentes valores de acuerdo con su posición.

De derecha a izquierda:

El valor del primer 7 corresponde a las unidades, es decir, representa siete unidades.

El valor del segundo 7 corresponde a las decenas, es decir 70 y representa siete decenas.

El valor del tercer 7 corresponde a las centenas, es decir 700 y representa siete centenas.

Del ejemplo anterior, se concluye que cada valor de posición a la izquierda de otro es diez veces mayor que el de la derecha. Es decir:

10 unidades son una decena.

10 decenas son una centena.

10 centenas forman un millar, y así sucesivamente.

Para obtener el valor de un número se debe sumar el valor posicional de sus digitos.

A continuación, analice el siguiente ejemplo:

En el número 6 914, el dígito 6 en la posición de unidades de millar, tiene un valor de 6 000.

Moneda

Veinte Pesos, Balanza, México,1893. Oro

Diámetro 33mm.

Colección Casa de Moneda de México.

Museo Numismático Nacional.

El digito 9 ocupa la posición de las centenas; su valor posicional es 9o0.El digito 1 ocupa la posición de las decenas; por tanto, su valor es 10.Finalmente, el digito 4 ocupa la posición de las unidades y su valor es 4.

Observe que en el siguiente caso se muestran cantidades distintas: en ellas el número 3 aparece en color azul.

Observe e identifi que el valor posicional del número 3 para cada cantidad.

Nuestros saberes

127

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6914

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