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Consideraciones para presentar una propuesta de protección de derechos

📄 ejercicios educacion-ciudadania 🎓 primaria · 4° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español

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Respuesta rápida

Comunidad indígena: INPI; afromexicana: CNDH; LGBTTTIQ+: Conapred; religiosa: Red TDT; migrante: ACNUR/ONU. Propuesta: elegir comunidad, institución, lugar, fecha, permisos y traslado.

📚 exercise educacion-ciudadania ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 5 min lectura

Solución — Página 233

Proyectos Comunitarios. Libro de Educación Primaria Grado 4° Ciclo Escolar 2025 - 2026

Ejercicio 1

Cada colectivo diseña una propuesta para promover y garantizar la protección de los derechos de todas las personas y comunidades a través de leyes específicas que defienden la integridad y el bienestar de quienes han sufrido injusticias y discriminación al hacer valer sus derechos.

Formar el colectivo: con apoyo del maestro o maestra, integrar equipos de trabajo.
Elegir comunidad e institución: seleccionar una comunidad (indígena, afromexicana, LGBTTTIQ+, religiosa o migrante) y la institución que protege sus derechos (INPI, CNDH, Conapred, Red TDT o ACNUR/ONU).
Definir el lugar: escoger un espacio dentro o fuera de la escuela para la presentación.
Acordar día y hora: solicitar permisos a autoridades escolares, comunitarias y padres de familia.
Organizar el traslado: pedir apoyo a familiares para llegar al lugar el día de la presentación.
Adaptar la actividad: si no hay materiales o espacio, ajustarla al contexto.

Respuesta orientativa: La propuesta debe incluir la comunidad elegida, la institución que la protege, el lugar, la fecha, los permisos y el apoyo familiar para el traslado, asegurando que se promueva la protección de los derechos y se combata la discriminación.

Ejercicio 2

Relaciona cada comunidad con la institución que protege sus derechos.

Parte 2.a

Comunidad indígena

Identificar la institución encargada de los derechos indígenas.
Asociar con INPI (Instituto Nacional de los Pueblos Indígenas).

Respuesta

INPI

Parte 2.b

Comunidad afromexicana

Identificar la institución que protege los derechos de la comunidad afromexicana.
Asociar con CNDH (Comisión Nacional de los Derechos Humanos).

Respuesta

CNDH

Parte 2.c

Comunidad LGBTTTIQ+

Identificar la institución que combate la discriminación.
Asociar con Conapred (Consejo Nacional para Prevenir la Discriminación).

Respuesta

Conapred

Parte 2.d

Comunidad religiosa

Identificar la institución que protege la libertad religiosa.
Asociar con Red TDT (Red de Organizaciones de la Sociedad Civil).

Respuesta

Red TDT

Parte 2.e

Población migrante

Identificar la institución que protege a migrantes.
Asociar con ACNUR/ONU (Alto Comisionado de las Naciones Unidas para los Refugiados).

Respuesta

ACNUR/ONU

Contenido de la página

Consideraciones

Con apoyo de su maestra o maestro, formen colectivos.

a) Decidan a qué comunidad e institución presentarán y cuáles son los derechos, las leyes o las normas que ésta protege.

Comunidad indígena: INPI
Comunidad afromexicana: CNDH
Comunidad LGBTTTIQ+: Conapred
Comunidad religiosa: Red TDT
Población migrante: ACNUR/ONU

b) Escojan un lugar donde puedan llevar a cabo la presentación.

c) Acuerden el día y la hora para que soliciten los permisos necesarios a las autoridades escolares y comunitarias, así como a los padres de familia para poder llevar a cabo la presentación colaborativa fuera de la escuela. Si no es posible salir, pueden invitar a personas de la comunidad a su escuela.

d) El día de la presentación, pidan apoyo a sus familiares para trasladarse al lugar.

Si no cuentan con los materiales o el espacio para desarrollar la actividad, adáptenla a su contexto.

Vivimos la experiencia

Cada colectivo diseñe una propuesta para promover y garantizar la protección de los derechos de todas las personas y comunidades a través de leyes específicas que defienden la integridad y el bienestar de quienes han sufrido injusticias y discriminación al hacer valer sus derechos. Para ello, deberán hacer lo que se indica en la siguiente página.

Tabla

Comunidad	Institución
Indígena	INPI
Afromexicana	CNDH
LGBTTTIQ+	Conapred
Religiosa	Red TDT
Migrante	ACNUR/ONU

Glosario (6)

Colectivo: Grupo de personas que trabajan juntas por un objetivo común.
INPI: Instituto Nacional de los Pueblos Indígenas, protege los derechos de los pueblos indígenas.
CNDH: Comisión Nacional de los Derechos Humanos, defiende los derechos humanos en México.
Conapred: Consejo Nacional para Prevenir la Discriminación, combate la discriminación.
Red TDT: Red de Organizaciones de la Sociedad Civil que protege la libertad religiosa.
ACNUR/ONU: Alto Comisionado de las Naciones Unidas para los Refugiados, protege a migrantes y refugiados.

Preguntas para practicar

¿Por qué es importante que las comunidades conozcan las instituciones que protegen sus derechos?

Porque así pueden acudir a ellas cuando sus derechos son vulnerados y exigir justicia. Además, promueve la participación ciudadana y la defensa de la dignidad humana.

Temas y conceptos clave

Protección de derechosComunidades vulnerablesInstituciones defensoras de derechosDerechos humanosDiscriminaciónInclusiónColectivoPropuesta comunitaria

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Figuras de la página (2)

Niña pensativa con lentes y overol de mezclilla, apoyada en la mano. — Figura 1 image

Persona en silla de ruedas acompañada de otra persona caminando por una acera. — Figura 2 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué instituciones protegen los derechos de las comunidades en México?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Cómo se puede promover la protección de derechos en la escuela?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Qué es el Conapred y qué hace?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

📌 Antes de leer esto

• Conocer qué son los derechos humanos
• Identificar algunas comunidades y sus problemáticas

Siguiente tema sugerido

Elaboración de la propuesta de protección de derechos

📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1369 caracteres

Consideraciones

Con apoyo de su maestra o maestro,formen colectivos.

a) Decidan a qué comunidad e institución presentarán y cuáles son los derechos, las leyes o las normas que ésta protege.

Comunidad indigena: INPI

Comunidad afromexicana: CNDH

Comunidad LGBTTTIQ+: Conapred

Comunidad religiosa: Red TDT

)Población migrante: AcNuR/onu

b) Escojan un lugar donde puedan llevar a cabo la presentación.

c)Acuerden el dia y la hora para que soliciten los permisos necesarios a las autoridades escolares y comunitarias, así como a los padres de familia para poder llevar a cabo la presentación colaborativa fuera de la escuela. Si no es posible salir, pueden invitar a personas de la comunidad a su escuela.

d)El dia de la presentación, pidan apoyo a sus familiares para trasladarse al lugar.

Si no cuentan con los materiales o el espacio para desarrollar la actividad, adáptenla a su contexto.

Vivimos la experiencia

Cada colectivo disene una propuesta para promover y garantizar la protección de los derechos de todas las personas y comunidades a través de leyes específicas que defienden la integridad y el bienestar de quienes han sufrido injusticias y discriminación al hacer valer sus derechos. Para ello,deberán hacer lo que se indica en la siguiente página.

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