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Escenario comunitario: actividades, objetos y características de mi comunidad

📄 ejercicios estudios-sociales 🎓 primaria · 4° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español

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Respuesta rápida

2.a Tabla completada con ejemplos culturales, económicos, gastronómicos, artesanales y comerciales. 3.a Características propias: fiestas, comida, lengua, artesanías y paisaje. 4. Mapa de interés con el nombre de la comunidad y sus aspectos principales.

📚 exercise estudios-sociales ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 8 min lectura

Solución — Página 306

Proyectos Comunitarios. Libro de Educación Primaria Grado 4° Ciclo Escolar 2025 - 2026

Ejercicio 2

En pequeñas comunidades, comenten lo que observaron en cada imagen.

Parte 2.a

Identifiquen de qué tipo son los objetos o las actividades que realizan las personas y completen la tabla.

Se observan las imágenes de la comunidad y se identifican objetos y actividades.
Se clasifica cada uno según su tipo: cultural, económico, gastronómico, artesanal o comercial.
Se completa la tabla con ejemplos reales de la localidad.

Respuesta

Culturales	Económicas	Gastronómicas	Artesanales	Comerciales
Fiesta patronal, danza tradicional, música regional	Agricultura, ganadería, comercio local	Tamales, atole, pan casero, mole	Bordados, alfarería, tejidos de palma	Tienda de abarrotes, mercado, puesto de frutas
Museo comunitario, biblioteca	Trabajo en el campo, elaboración de queso	Gorditas, quesadillas, aguas frescas	Canastas de carrizo, juguetes de madera	Venta de artesanías, papelería
Desfile cívico, mayordomía	Apicultura, pesca	Dulces típicos, conservas	Hamacas, sombreros de palma	Farmacia, ferretería
Teatro escolar, banda de guerra	Turismo rural, transporte	Barbacoa, pozole	Cerámica, tallado en madera	Ropa y calzado

Ejercicio 3

Busquen en periódicos, revistas, en la Biblioteca Escolar o en la biblioteca pública, imágenes o información de cómo era su comunidad en décadas pasadas y cómo es ahora.

Parte 3.a

Identifiquen las características que distinguen a su comunidad de otras regiones.

Se comparan fotografías antiguas y actuales de la comunidad.
Se anotan los cambios en calles, casas, escuelas, iglesias y áreas naturales.
Se identifican rasgos propios: lengua, comida, fiestas, vestimenta, oficios y paisaje.
Se selecciona lo que se conoce o llama la atención y que ayuda a comprender qué hace única a la comunidad.

Respuesta

Las características que distinguen a mi comunidad son su fiesta patronal, su gastronomía típica, su lengua originaria, sus artesanías y su paisaje. Estas se conservan de generación en generación y la diferencian de otras regiones.

Ejercicio 4

De forma individual, pero tomando en cuenta lo trabajado en comunidad, completa el mapa de interés que se muestra en la siguiente página.

Se retoma lo trabajado en equipo sobre actividades, objetos y características de la comunidad.
Se organiza la información en el mapa de interés de la página siguiente.
Se escribe en el centro el nombre de la comunidad y alrededor los aspectos de interés.

Respuesta orientativa: El mapa de interés debe incluir en el centro el nombre de la comunidad y, alrededor, aspectos como cultura, economía, gastronomía, artesanías, comercio, historia y características que la hacen única.

Contenido de la página

Escenario comunitario

En pequeñas comunidades, comenten lo que observaron en cada imagen.

a) Identifiquen de qué tipo son los objetos o las actividades que realizan las personas y completen la siguiente tabla:

Actividades u objetos

Culturales	Económicas	Gastronómicas	Artesanales	Comerciales

Busquen en periódicos, revistas, en la Biblioteca Escolar o en la biblioteca pública, imágenes o información de cómo era su comunidad en décadas pasadas y cómo es ahora.

a) Identifiquen las características que distinguen a su comunidad de otras regiones.

Seleccionen aquello que conocen o que llame la atención de su entidad, comunidad o localidad, y que les sirva para comprender cuáles son las características que la hacen única.

De forma individual, pero tomando en cuenta lo trabajado en comunidad, completa el mapa de interés que se muestra en la siguiente página.

Tabla

Culturales	Económicas	Gastronómicas	Artesanales	Comerciales
Fiesta patronal	Agricultura	Tamales	Bordados	Tienda de abarrotes
Danza tradicional	Ganadería	Atole	Alfarería	Mercado
Música regional	Comercio local	Pan casero	Tejidos de palma	Puesto de frutas
Museo comunitario	Apicultura	Mole	Canastas de carrizo	Farmacia

Diagrama

mindmap
  root((Mi comunidad))
    Cultura
      Fiestas
      Danzas
      Música
    Economía
      Agricultura
      Comercio
    Gastronomía
      Platillos típicos
      Bebidas
    Artesanías
      Bordados
      Alfarería
    Comercio
      Mercado
      Tiendas

Glosario (7)

Comunidad: Grupo de personas que viven en un mismo lugar y comparten costumbres, intereses y actividades.
Actividad cultural: Práctica que expresa la identidad de un pueblo, como fiestas, danzas, música o tradiciones.
Actividad económica: Trabajo que produce bienes o servicios para satisfacer necesidades, como la agricultura o el comercio.
Actividad gastronómica: Relacionada con la preparación y consumo de alimentos típicos de una región.
Actividad artesanal: Elaboración manual de objetos con técnicas tradicionales, como bordados o alfarería.
Actividad comercial: Compra y venta de productos en tiendas, mercados o puestos.
Mapa de interés: Organizador gráfico que muestra los aspectos más importantes de un tema o comunidad.

Preguntas para practicar

¿Qué actividades u objetos de tu comunidad son culturales?

Las fiestas patronales, danzas, música tradicional y desfiles cívicos son actividades culturales que expresan la identidad de la comunidad.

¿Cómo ha cambiado tu comunidad en las últimas décadas?

Ha cambiado en calles, casas, escuelas y comercios; algunas tradiciones se conservan y otras se han transformado con el tiempo.

¿Qué hace única a tu comunidad?

La hacen única su historia, sus tradiciones, su gastronomía, su lengua, sus artesanías y el paisaje que la rodea.

Temas y conceptos clave

Actividades y objetos de la comunidadCambios en la comunidad a través del tiempoCaracterísticas que hacen única a una comunidadMapa de interésComunidadActividades culturalesActividades económicasActividades gastronómicasActividades artesanalesActividades comercialesIdentidad local

Fuentes y referencias

Periódicos locales
Revistas
Biblioteca Escolar
Biblioteca pública

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Figuras de la página (1)

Ilustración de una niña con cabello rizado y estrella amarilla, acostada boca abajo sobre una hoja de papel, dibujando o escribiendo. Debajo dice: Guillermo de Marco Rojas Palos, JALISCO. — Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué son las actividades culturales en una comunidad?

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¿Cómo puedo saber cómo era mi comunidad en el pasado?

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¿Qué es un mapa de interés y para qué sirve?

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📌 Antes de leer esto

• Reconocer qué es una comunidad
• Identificar actividades cotidianas de las personas
• Leer y escribir información en tablas

Siguiente tema sugerido

Elaboración del mapa de interés de mi comunidad

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2.En pequeñas comunidades, comenten lo que observaron en cada imagen.

a) Identifiquen de qué tipo son los objetos o las actividades que realizan las personas y completen la siguiente tabla:

3.Busquen en periódicos, revistas, en la Biblioteca Escolar o en la biblioteca pública, imágenes o información de cómo era su comunidad en décadas pasadas y cómo es ahora.

a) Identifiquen las características que distinguen a su comunidad de otras regiones.

Seleccionen aquello que conocen ） o que llame la atención de su entidad, comunidad o localidad,y que les sirva para comprender cuáles son las características que la hacen única.

4.De forma individual, pero tomando en cuenta lo trabajado en comunidad, completa el mapa de interés que se muestra en la siguiente página.

Escenario comunitario

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Actividades u objetos