Página — Proyectos Comunitarios 4° Primaria (pág. 308)

2.En asamblea y con la ayuda de su maestra o maestro, organicen la visita de las personas adultas que aceptaron compartir su experiencia sobre cómo era su comunidad antes.

a) Anoten las ideas principales de lo que cada invitada o invitado aporte para conocer más sobre el pasado de las personas y de la localidad.

b) Revisen las fotografias o imágenes que llevaron los demás estudiantes al salón e identifiquen los rasgos que muestren los cambios de la comunidad a través del tiempo.

C)Con la ayuda de su maestra o maestro y teniendo cuidado de no maltratar las fotografias o imágenes, clasifiquenlas y anoten los rasgos característicos de cada una de ellas, con el objetivo de obtener información que permita identificar cómo eran las actividades que las personas realizaban en la región.

Escenario comunitario

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