De manera individual, recuerda los alimentos que más consumes y clasifícalos según sean recomendables o no para uso cotidiano.
Clasificación de alimentos en el diagrama de balanza.
- Identifica los alimentos que consumes con frecuencia durante la semana.
- Coloca en la columna verde los alimentos naturales y mínimamente procesados: frutas, verduras, cereales integrales, leguminosas, agua natural, lácteos sin azúcar añadida.
- Coloca en la columna roja los alimentos ultraprocesados o de alto contenido de azúcar, grasa y sodio: refrescos, frituras, galletas, dulces, comida rápida, embutidos.
- Reflexiona sobre el equilibrio: si la columna roja tiene más alimentos que la verde, conviene modificar los hábitos.
| Alimentos que consumes y que son recomendables para uso cotidiano | Alimentos que consumes y que no son recomendables para uso cotidiano |
|---|---|
| Frutas (manzana, plátano, naranja) | Refrescos y bebidas azucaradas |
| Verduras (zanahoria, jitomate, calabacita) | Frituras de bolsa |
| Agua natural | Galletas y pastelillos industrializados |
| Frijoles, lentejas, habas | Dulces y chocolates |
| Tortillas de maíz, avena | Comida rápida (hamburguesas, hot dogs) |
| Leche, yogur natural, queso | Embutidos (salchichas, jamón) |
En asamblea de aula, compartan sus respuestas.
Respuesta orientativa: Al compartir en asamblea se comparan los hábitos de cada compañero y se identifican coincidencias. Es importante escuchar sin juzgar y proponer acuerdos para mejorar la alimentación del grupo, como llevar agua natural y una fruta para el recreo. La comunidad escolar puede apoyar con un comedor o tienda saludable.










