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Proyectos de Aula.   Libro de Educación Primaria Grado 4°  Ciclo Escolar 2025 - 2026

Alimentación saludable y hábitos alimentarios: proyecto de indagación

📄 ejercicios ciencias-naturales 🎓 primaria · 4° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Respuesta rápida

3.a) Alimentos naturales de los tres grupos del Plato del Bien Comer y agua simple. 3.b) Sobrepeso, obesidad, caries y diabetes. 3.c) Proteínas, carbohidratos, grasas, vitaminas, minerales, fibra y agua. 3.d) Comer variado y natural protege la salud. 4.a) Nutrimentos, agua y fibra. 4.b) Registrar y clasificar lo consumido. 4.c) Entrevistar a la familia y comparar hábitos.

📚 exercise ciencias-naturales ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 4 min lectura

Solución — Página 159

Proyectos de Aula. Libro de Educación Primaria Grado 4° Ciclo Escolar 2025 - 2026

3
Ejercicio 3

Organizados en pequeñas comunidades, conversen y respondan las siguientes preguntas.

a
Parte 3.a

¿Qué tipo de alimentos piensan que deberían consumir para mantenerse saludables?

  1. Identifiquen los grupos de alimentos del Plato del Bien Comer: verduras y frutas, cereales y tubérculos, leguminosas y alimentos de origen animal.
  2. Prioricen alimentos naturales y frescos: frutas, verduras, cereales integrales, frijoles, lentejas, huevo, pescado, pollo y agua simple.
  3. Eviten o reduzcan los productos ultraprocesados: refrescos, frituras, dulces y comida rápida, ricos en azúcares, grasas y sodio.

Respuesta orientativa: Deberían consumir alimentos naturales y variados de los tres grupos del Plato del Bien Comer, en porciones adecuadas, acompañados de agua simple potable, y reducir los productos ultraprocesados.

b
Parte 3.b

¿Qué pasa cuando se consumen más alimentos que no son saludables?

  1. El exceso de azúcares y grasas aporta más energía de la que el cuerpo gasta.
  2. Esa energía sobrante se acumula como grasa corporal y puede provocar sobrepeso u obesidad.
  3. Aumenta el riesgo de caries, diabetes, hipertensión y problemas del corazón; también puede haber cansancio y menor concentración.

Respuesta orientativa: El cuerpo recibe energía y nutrimentos en exceso o de baja calidad, lo que favorece el sobrepeso, la obesidad, la caries y enfermedades como la diabetes, además de malestar y cansancio.

c
Parte 3.c

¿Qué nutrimentos para crecer y estar saludables les aportan los alimentos que consumen?

  1. Proteínas: forman músculos, huesos y tejidos; están en huevo, carne, pescado, frijol y leche.
  2. Carbohidratos: dan energía para estudiar y jugar; están en tortillas, pan, arroz y papa.
  3. Grasas saludables: protegen órganos y ayudan al cerebro; están en aguacate, aceite de oliva y semillas.
  4. Vitaminas y minerales: fortalecen defensas, huesos y vista; están en frutas y verduras.
  5. Agua y fibra: ayudan a la digestión y a mantener el cuerpo hidratado.

Respuesta orientativa: Aportan proteínas, carbohidratos, grasas saludables, vitaminas, minerales, fibra y agua, que permiten crecer, tener energía, defender el cuerpo de enfermedades y mantener una buena digestión.

d
Parte 3.d

¿Cuál sería una pequeña conclusión de esta plática?

  1. Recuerden las ideas principales que compartió cada compañero.
  2. Relacionen alimentación, salud y rendimiento escolar.
  3. Propongan un compromiso grupal.

Respuesta orientativa: Una alimentación variada, suficiente y basada en alimentos naturales, junto con agua simple y actividad física, protege la salud y ayuda a crecer y aprender mejor; por eso conviene reducir los productos ultraprocesados.

4
Ejercicio 4

En este proyecto por indagación, reunidos en pequeñas comunidades, responderán las siguientes preguntas.

a
Parte 4.a

¿Qué contienen los alimentos?

  1. Todo alimento está formado por nutrimentos: proteínas, carbohidratos, grasas, vitaminas, minerales y agua.
  2. También contiene fibra, que no es nutrimento pero ayuda a la digestión.
  3. Cada alimento tiene distinta proporción de estos componentes; por eso se necesita combinarlos.

Respuesta orientativa: Contienen nutrimentos como proteínas, carbohidratos, grasas, vitaminas y minerales, además de agua y fibra, en cantidades distintas según el alimento.

b
Parte 4.b

¿Qué alimentos consumen más?

  1. Cada estudiante registre durante tres días lo que come y bebe.
  2. Clasifiquen los registros en grupos: frutas y verduras, cereales, leguminosas y origen animal, ultraprocesados.
  3. Cuenten cuál grupo aparece más veces y compárenlo con el Plato del Bien Comer.

Respuesta orientativa: Suele observarse un consumo alto de cereales refinados, refrescos y frituras, y bajo de verduras, frutas y agua simple; el registro permite identificar esos desequilibrios.

c
Parte 4.c

¿Cómo son los hábitos alimentarios de sus familias?

  1. Entrevisten a un familiar sobre qué comen, a qué horas y quién prepara los alimentos.
  2. Identifiquen costumbres: comida casera, antojitos, refresco en las comidas, saltarse el desayuno.
  3. Comparen los hábitos de varias familias y reconozcan los que conviene mejorar.

Respuesta orientativa: Varían según la región y la cultura, pero con frecuencia incluyen comida casera tradicional junto con refrescos y frituras; identificar estos hábitos permite proponer mejoras como desayunar bien y tomar agua simple.

Contenido de la página

  1. Organicen pequeñas comunidades, conversen y respondan las siguientes preguntas:

a) ¿Qué tipo de alimentos piensan que deberían consumir para mantenerse saludables?

b) ¿Qué pasa cuando se consumen más alimentos que no son saludables?

c) ¿Qué nutrimentos para crecer y estar saludables les aportan los alimentos que consumen?

d) ¿Cuál sería una pequeña conclusión de esta plática?

  1. En este proyecto por indagación, reunidos en pequeñas comunidades, responderán las siguientes preguntas:

a) ¿Qué contienen los alimentos?

b) ¿Qué alimentos consumen más?

c) ¿Cómo son los hábitos alimentarios de sus familias?

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Glosario (5)

Nutrimento
Sustancia que el cuerpo obtiene de los alimentos y que necesita para crecer, tener energía y mantenerse sano.
Alimento saludable
Alimento natural o poco procesado que aporta nutrimentos y no daña la salud.
Ultraprocesado
Producto industrial con muchos azúcares, grasas, sal y aditivos, como refrescos, frituras y dulces.
Hábito alimentario
Costumbre de una persona o familia sobre qué, cuándo y cómo come.
Plato del Bien Comer
Guía mexicana que organiza los alimentos en tres grupos para una dieta correcta.

Preguntas para practicar

¿Qué tipo de alimentos deberían consumir para mantenerse saludables?

Alimentos naturales y variados de los tres grupos del Plato del Bien Comer, en porciones adecuadas y con agua simple.

¿Qué pasa cuando se consumen más alimentos que no son saludables?

Se acumula grasa, aparece sobrepeso u obesidad y aumenta el riesgo de caries, diabetes e hipertensión.

¿Qué nutrimentos aportan los alimentos que consumen?

Proteínas, carbohidratos, grasas saludables, vitaminas, minerales, fibra y agua.

¿Cuál sería una pequeña conclusión de esta plática?

Una alimentación variada y natural, con agua simple y actividad física, protege la salud y mejora el aprendizaje.

¿Qué contienen los alimentos?

Nutrimentos como proteínas, carbohidratos, grasas, vitaminas y minerales, además de agua y fibra.

¿Qué alimentos consumen más?

Se responde con un registro de tres días clasificado por grupos de alimentos.

¿Cómo son los hábitos alimentarios de sus familias?

Se conocen mediante una entrevista familiar sobre qué comen, a qué horas y quién cocina.

Temas y conceptos clave

Alimentación saludableNutrimentos y crecimientoConsecuencias del consumo de alimentos no saludablesHábitos alimentarios familiaresProyecto por indagaciónAlimento saludableNutrimentoProteínaCarbohidratoGrasa saludableVitaminaMineralFibraHábito alimentarioUltraprocesado

Fuentes y referencias

  • Plato del Bien Comer, Secretaría de Salud de México
  • Guías alimentarias y de actividad física para la población mexicana
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Figuras de la página (1)

Fotografía de alimentos saludables: plátanos, manzanas, uvas, zanahorias, brócoli y apio.
Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué alimentos debo comer para crecer sano según el Plato del Bien Comer?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué enfermedades provoca comer demasiada comida chatarra?
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¿Qué nutrimentos aportan las frutas y las verduras?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • Reconocer los grupos de alimentos del Plato del Bien Comer
  • Identificar alimentos naturales y ultraprocesados
  • Saber registrar información en una tabla sencilla
Siguiente tema sugerido
Diseño de un menú saludable y registro de hábitos alimentarios en la comunidad
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3.Organicen pequenas comunidades, conversen y respondan las siguientes preguntas:a) iQué tipo de alimentos piensan que deberían consumir para mantenerse saludables?

b) iQué pasa cuando se consumen más alimentos que no son saludables?

c)iQué nutrimentos para crecer y estar saludables les aportan los alimentos que consumen?

d) iCuál sería una pequena conclusión de esta plática?

  1. En este proyecto por indagación, reunidos en pequenas comunidades, responderán las siguientes preguntas: a) iQué contienen los alimentos? b) iQué alimentos consumen más? iCómo son los hábitos alimentarios de sus familias?

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